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0和任何数相乘都得0
0和任何数相乘都得0 芝角小学 高世文 教材分析 本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论 课上通过知识的迁移 比较 感悟使学生明白任何数加0和任何数与0相乘算理的不同点 从而突出0的乘法的特性 教学目标 1 理解和掌。理解掌握０和任何数相乘都得０的算理。学会一个因数中间有０的乘法计算方法。
0和任何数相乘都得0Tag内容描述：<p>1、0和任何数相乘都得0 芝角小学 高世文 教材分析 本节课关键是0和任何数相乘都得0这一结论 课上通过知识的迁移 比较 感悟使学生明白任何数加0和任何数与0相乘算理的不同点 从而突出0的乘法的特性 教学目标 1 理解和掌。</p><p>2、0和任何数相乘都得0这一课时有两大内容：和任何数相乘都得零，一个因数中间有零的乘法。要求学生学了这一课后，理解掌握和任何数相乘都得的算理，学会一个因数中间有的乘法计算方法，能正确地进行计算。根据这一教学目标，我在设计时主要抓住以下几个特点：一、故事引入，激起学生学习的兴趣。故事向来是低年级学生的爱好，因此，根据课本插图，把摘鲜桃的情节编成一个简单的小故事：“王母娘娘叫七个仙。</p><p>3、0和任何数相乘都得0 这一课时有两大内容 和任何数相乘都得零 一个因数中间有零的乘法 要求学生学了这一课后 理解掌握 和任何数相乘都得 的算理 学会一个因数中间有 的乘法计算方法 能正确地进行计算 根据这一教学目。</p><p>4、0和任何数相乘都得0 这一课时有两大内容 和任何数相乘都得零 一个因数中间有零的乘法 要求学生学了这一课后 理解掌握 和任何数相乘都得 的算理 学会一个因数中间有 的乘法计算方法 能正确地进行计算 根据这一教学目标 我在设计教案时主要抓住以下几个特点 一 故事引入 激起学生学习的兴趣 故事向来是低年级学生的爱好 因此 根据课本插图 把摘鲜桃的情节编成一个简单的小故事 王母娘娘叫七个仙女到蟠桃园去。</p>
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