10的认识1

10的认识1Tag内容描述：<p>1、第二单元 10以内数的认识和加减法（二） 第1课时 610的认识（1）【教学内容】教材第25-26页内容。【教学目标】1.能认、读、写610各数，会比较10以内数的大小。2.能规范地书写610各数。3.会用数表示物体的顺序和位置，能熟练地对610各数进行分解与组合。4.感知生活中处处有数学，感受学习数学的乐趣。【重点难点】重点：能认、读、写610各数，理解各数表示的意义，能清楚地表示几和第几。难点：能规范地书写610各数，养成认真书写的好习惯。教学过程一、创设情境、揭示课题1.同学们知道3月12日是什么节日吗？（植树节）这天好多同学出来植。</p><p>2、苏教版数学一年级上册教案 10的认识(1) 教科书第24页的例题及想想做做的习题。 教材简析 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，因此单独安排一课时。在10的认识这一课时。</p><p>3、1,复习,1.数数，从0到9，从9到0。2.口算。3+5=7+2=0+5=8-6=9-3=2+6=4+3=2+2=2-0=,8,9,8,6,7,4,2,5,2,2,复习,3,2,6,7,4,6,2,4,7,5,2,5,3.,5,9,3,3,3,8,3,4,5,6,10,7,65,9,10,10,9,10,我会比,8,64,9,我会分,10只分。</p><p>4、有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？,能与0做邻居的又是谁？,你们谁都没我大！,我俩来想个办法！,我们组成一个数,10,我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗？,1.数数，从0数到9，从9数到0.01234567899876543210,2.口算。2+7=6+3=9-0=8+1=9-2=9-3=9-9=9-1=9-7=4+5=2+6。</p>