10的认识教学课件

10的认识教学课件Tag内容描述：<p>1、10的认识,学习目标,1、全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成及写法。 2、 通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操 作的能力，培养小组合作交流意识。 3、 结合主题图，培养学生保护环境的意识； 感受10与实际生活的密切联系。,有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？,你们谁都没我大！,我俩来想个办法！,我们组成一个数,图上哪些物体的数量可以用10来表示?,师生10人,10只鸽子,观察思考,9,10,数一数,还有哪些物体的数量是10?,比一比,10,思考：,0,1,2,3,4,6,7,8,9,10,5,数一数，填一填,。</p><p>2、10的认识,冀教版一年级数学上册,学习目标 1. 从熟悉的事物中抽象出610各数。 2. 能认、读、写610各数，会用 610各数表示物体的个数。 3. 看图，能说出图中的数学信息。,复习,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,故事,在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对18各数字说：“你们谁都没我大，特别是你0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦！1走到0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？,1.10的认识。,新课,2.数一数下面的跳舞的小熊,数一数一共有几种水。</p><p>3、10的认识,教学目标,1、经历看图说话，并从熟悉的情境中抽象出10的过程。 2、能认、读、写10，会用10以内的数表示物体的个数。 3能从不同的角度观察事物，获得学习的愉快体验。,看图讲故事。,数一数。,想一想，你能说出10还可以表示什么吗？,1.摆出10个花片。,2.数出10根小棒，捆成一捆。,一捆是几根？,10的书写,1.数一数各有多少。,2.从1数到10。</p><p>4、10的认识,1.引导同学们经历认识10的过程，初步建立10的数感； 2.学会10以内数的数数、认数、读数、写数，比较大小。,教学目标,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,10,10,0,1,2,3,4,5,6,7,9,10,10,9,8,9,9,10,10,0,一共有( )个小朋友。,10,丁丁,当当,从丁丁开始数,我是第7个。,从当当开始数,我 是第4个。,丁丁,当当,填。</p><p>5、5 6-10的认识和加减法 第7课时 10的认识,情景导入,图中有什么，请你数一数？,探究新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,探究新知,摆10朵 。,摆10个 。,探究新知,有9个珠子，添上1是（ ）。,10,探究新知,9 10,( ),9,10,( ),( ),( ),( ),探究新知,先用 摆一摆，再填数。,1,8,2。</p><p>6、第 12 课时 10 的 认 识,第 5 单元 610的认识和加减法,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,探究新知,9,10,摆10朵 。,9,拨一拨。,十位上1个珠子表示1个十,1 0,9,10,10,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5,先用 摆一摆，再填数。</p>