11-12学年高中物理

11-12学年高中物理Tag内容描述：<p>1、11 4 单 摆 教学目标 整理 孙霖心 审核 王国强 一 知识与技能 1 知道什么是单摆 了解单摆的构成 2 掌握单摆振动的特点 知道单摆回复力的成因 理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动 3 知道单摆的周期跟什么因素有关 了。</p><p>2、14 1 电磁波的发现 教学目标 一 知识与技能 1 知道麦克斯韦电磁场理论的重要地位 2 知道麦克斯韦电磁场理论的主要内容 3 知道电磁波的特点 4 知道赫兹实验及其重要意义 二 过程与方法 通过对电磁波发现过程的了解 认。</p><p>3、15 1 相对论的诞生 教学目标 一 知识与技能 1 理解经典的相对性原理以及光的传播与经典的速度合成法则之间的矛盾 2 理解狭义相对论的基本假设 二 过程与方法 通过学习 提高分析物理现象与定理定律矛盾的能力 三 情感。</p><p>4、11 3 简谐运动的回复力和能量 教学目标 一 知识与技能 1 理解简谐运动的运动规律 掌握在一次全振动过程中位移 回复力 加速度 速度变化的规律 2 掌握简谐运动回复力的特征 3 对水平的弹簧振子 能定量地说明弹性势能与。</p><p>5、13 5 光的衍射 教学目标 一 知识与技能 1 通过实验观察 让学生认识光的衍射现象 知道发生明显的光的衍射现象的条件 从而对光的波动性有进一步的认识 2 通过学习知道 光沿直线传播 是一种近似规律 二 过程与方法 1 通。</p><p>6、13 6 光的偏振 教学目标 一 知识与技能 1 通过实验 认识振动中的偏振现象 知道只有横波有偏振现象 2 了解偏振光和自然光的区别 从光的偏振现象知道光是横波 3 了解日常见到的光多数是偏振光 了解偏振光在生产生活中。</p><p>7、14 2 电磁振荡 教学目标 一 知识与技能 1 知道振荡电流 振荡电路 LC回路的概念 2 LC回路中振荡电流的产生过程 3 知道在电磁振荡过程中 LC回路中的能量转化情况 4 知道电磁振荡的周期和频率 二 过程与方法 通过结合生。</p><p>8、13 2 光的干涉 教学目标 一 知识与技能 1 通过实验观察认识光的干涉现象 知道从光的干涉现象说明光是一种波 2 掌握光的双缝干涉现象是如何产生的 何处出现亮条纹 何处出现暗条纹 二 过程与方法 1 通过杨氏双缝干涉实。</p><p>9、12 5 波的衍射 教学目标 一 知识目标 1 知道什么是波的衍射现象 2 知道波发生衍射的条件 3 知道衍射是波特有的现象 二 能力目标 提高学生从实验现象总结规律的能力 三 德育目标 通过对衍射现象的学习 使学生学会从现。</p><p>10、15 2 时间和空间的相对性 教学目标 一 知识与技能 1 理解 同时 的相对性 2 通过推理 知道时间间隔的相对性和长度的相对性 3 通过对两个结论的分析认识时间和空间是不能脱离物质而单独存在的 二 过程与方法 1 通过时。</p><p>11、11 5 外力作用下的振动 教学目标 一 知识目标 1 知道什么叫驱动力 什么叫受迫振动 能举出受迫振动的实例 2 知道受迫振动的频率等于驱动力的频率 跟物体的固有频率无关 3 知道什么是共振以及发生共振的条件 4 知道共。</p><p>12、12 1 波的形成和传播 教学目标 一 知识与技能 1 掌握机械波的形成过程及波传播过程的特点 2 了解机械波的分类 3 明确机械波的产生条件及其传播特征 二 过程与方法 分析沿绳传播的波 理解横波的形成是关键 要充分利用。</p><p>13、15 3 狭义相对论的其他结论 教学目标 一 知识与技能 1 知道相对论的速度变换公式 2 知道相对论质量 3 知道爱因斯坦质能方程 二 过程与方法 培养应用相对论时空观分析研究问题的能力 三 情感 态度与价值观 激发学生对。</p><p>14、12 2 波的图象 教学目标 一 知识与技能 1 知道波的图象 知道横 纵坐标各表示什么物理量 知道什么是简谐波 2 知道什么是波的图象 能在简谐波的图象中读出质点振动的振幅 3 根据某一时刻的波的图象和波的传播方向 能画。</p><p>15、用心 爱心 专心 1 6 16 1 传感器及其工作原理传感器及其工作原理 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 23 2 1 传感器是能够把易感受的力 温度 光 声 化学成分等 按照一定的规 律转换为容易进行测量 传输处理和控制的电压 电流等 或转换为电路的 的一类元件 2 光敏电阻的特性 光敏电阻能够把 这个光学量转换为 这个电学量 3 金属热电阻的电阻率随温度的升高而 热敏电阻的电阻率随温度的。</p><p>16、用心 爱心 专心 1 5 45 4 变压器变压器 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 23 2 1 现象是变压器工作的基础 原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变磁通量 不仅穿过 也穿过 则副线圈中就要产生 尽管原 副线圈没有导线 相连 电能却可以通过磁场从原线圈到达副线圈 2 原 副线圈的电压之比等于两个线圈的 公式表示为 如果原线圈的匝数大于副线圈的匝数 则副线圈得到的电压比原线圈低 这种变压器。</p><p>17、用心 爱心 专心1 13 113 1 光的折射光的折射 教学目标教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 理解折射定律的确切含义 并能用来解释有关的光现象和有关的计算 2 理解光的折射率 了解介质的折射率与光速的关系 并能用来计算 3 知道光路是可逆的 并能用来处理有关的问题 二 过程与方法 二 过程与方法 通过实验 理解光的折射定律 三 情感 态度与价值观 三 情感 态度与价值观 通过本节内。</p><p>18、用心 爱心 专心 1 1 71 7 了解电容器了解电容器 每课一练 粤教版必修每课一练 粤教版必修 1 1 1 单选 对电容 C 以下说法正确的是 Q U A 电容器充电荷量越大 电容增加越大 B 电容器的电容跟它两极板所加电压成反比 C 电容器的电容越大 所带电荷量就越多 D 对于确定的电容器 它所充的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变 答案 D 解析 电容器的电容是由电容器本身的因素决定。</p><p>19、用心 爱心 专心 1 5 15 1 交变电流交变电流 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 23 2 1 大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做 方向不随时间变化的电 流称为 大小和方向都不随时间变化的电流称为 2 线圈在 磁场中绕 的轴匀速转动时 产生交变电流 此交变电流 按正弦规律变化叫做 电流 其电动势的瞬时值表达式为 e 其中 Em 3 下列各图中 哪些情况线圈中能产生交流电 4 下图所。</p>