11.3如何提高机械效率

11.3如何提高机械效率Tag内容描述：<p>1、11.3 如何提高机械效率一、填空题1、用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，则所做的有用功为____________J，总功为____________J（g取10N/kg)。2、用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N。物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为______J，总功为______J，动滑轮的机械效率为_______。（g取10N/kg）3、小华用20N的力把重为25N的物体沿着长为20cm、高为10cm的斜面，从斜面底端拉到顶端。则斜面的机械效率为 。4、外力对水泵做了7.5105J的功，水泵把5103kg的水送到10m高的水池，水泵做的有用功是 。</p><p>2、11.3 如何提高机械效率第一课时一、教学目标知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算，会测算滑轮组的机械效率。知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。教学重点：有用功、额外功、总功及机械效率是本节课教学的重点。教学难点：同一机械的效率是可变的，是本节课教学的难点。二、教学过程1引入新课现代社会是讲求效率的节约型社会，时时处处都要讲究提高效率。我们使用机械也要讲效率。那么，什么是机械效率呢？下面我们就来研究这个问题。2新课什么是有用功。</p><p>3、11.3 如何提高机械效率一选择题（共16小题）1甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（ ）A使用甲机械省力B使用甲机械做功快C在相同的时间内，使用甲机械完成的功多D乙机械的额外功在总功中占的比例大2下列说法正确的是（ ）A机械效率有时也会大于1B机械效率越高的机器做的总功越多C做同样多的功，机械效率越高的机器做的额外功越少D机械效率越高的机器做的有用功越多3用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，下列选项正确的是（ ）AF甲F。</p><p>4、11.3 如何提高机械效率一、填空题1对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。2因为_______功总小于_________功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。3板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。4一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是___________。</p><p>5、113 如何提高机械效率1知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。2理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算。3会测算滑轮组的机械效率。4知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。重点有用功、额外功、总功及机械效率。难点同一机械的效率是可变的。斜面、小车、铁架台、滑轮组、细绳、钩码、弹簧测力计和刻度尺等。一、创设情境，导入新课现代社会是讲求效率的节约型社会，时时处处都要讲究提高效率，使用机械也要讲效率。那么，什么是机械效率呢？下面我们就来研究这个问题。二、新课教学(一)有用功、。</p><p>6、11.3 如何提高机械效率第二课时一、教学目的让学生练习测算机械效率的方法，加深对机械效率的理解，知道同一机械的机械效率并不是不变的，从而了解提高机械效率的方法。二、新课1、引导学生阅读“”活动2 测算滑轮组的机械效率”2、演示实验，并让学生明确：实验的目的是测算滑轮组的机械效率，因而要求出有用功和总功，为此，可引导学生通过下列问题的讨论，逐步设计实验方案：（1）滑轮组工作中的有用功怎样计算？需要测量哪些物理量？（答：W有用=G桶h，要测量物重G和物体上升的高度h。）（2）滑轮组的额外功是怎样产生的，是否便于测。</p><p>7、11.3如何提高机械效率1. 小刚用力将一桶水从井里提上来，他对 做的功是有用功，他对 做的功是额外功。2. 关于机械效率，下列说法正确的是（ ）A.有用功越大，机械的效率就越高B.额外功越大，机械的效率就越低C.总功越大，机械的效率就越低D.有用功与总功的比值越大，机械的械效率就越高3. 将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75，则推力做的总功是 J，推力做的有用功是 J，物体的重是 N。4. 某人用图11-7所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做。</p><p>8、如何提高机械效率同步练习1. 下列关于机械效率的说法正确的是（ ）A机械效率不可能达到100%B随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100% 选择题C滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率2. 在下列有关机械效率说法中正确的是（ ）A机械效率较大的，所做功少B机械效率较大的，所做的额外功较少C机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大3. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（ ）A两个。</p><p>9、教学资料范本 九年级物理上册第十一章机械功与机械能11 3如何提高机械效率作业设计新版粤教沪版 编 辑 时 间 11 3如何提高机械效率 一 选择题 1 分别使用定滑轮 动滑轮 两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组 匀速提。</p><p>10、淮南市谢家集区朱集中学 黄玲玲,讨论：你会采用哪种方法？,总功,有用功,额外功,（总功）,一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？ 若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？,对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。,对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。,一、有用功、额外功、总功,请分别计算方法2、3、4中有用功、额外功和总功分别是多少？算出三种办。</p><p>11、113 如何提高机械效率 学习目标： 1.通过实验探究和讨论，知道什么是有用功、额外功和总功。 2.知道机械效率是描述做功效率的物理量。 3.掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。 4.能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 5.知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。 学习重点： 机械效率的概念和有关计算。 学。</p><p>12、11.3 如何提高机械效率,通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N的重物，使重物提高2m。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？,W直接=Gh=100N2m=200J,W用机械=FS=60N4m=240J,为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？,解：拉力移动的距离:S=2h=22m=4m,活动1分析有用功与额外功,定义:有价值的功，叫做有用功，记作W有；无。</p>