11永远的白衣战士

11永远的白衣战士Tag内容描述：<p>1、11 永远的白衣战士修改意见教学目标人文目标体会感受“白衣战士”-护士长叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。认知目标1、学会本课生字，能正确读写课后词语，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语。（1）音： “给”“塞”“尽”“冠” 多音字组词。（2）形：（检 捡）（程 呈）（悔 侮）形近字组词。（3。</p><p>2、11.永远的白衣战士北孟镇后朱小学张志杰,2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。,是的，他们就是永远的白衣战士。,疾,呈,予,测,拖,疾病,呈现,给予,测试,拖运,j,chn,y,c,tu,我会认,堵,症,悔,乏,遗,堵塞,症状,后悔,缺乏,遗址,d,zhn,hu,f。</p><p>3、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。,永远的白衣战士,朗读课文，要求：1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。2.把课文读正确、读流利,难读的地方多读几遍。3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。,疾,呈,予,测,拖,疾病,呈现,给予,测试,拖运。</p><p>4、永远的白衣战士课 题11 永远的白衣战士第 1 课时教学内容初读课文，学习生字词，练习给课文分段。教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。 3、了解课文的主要内容，练习给课文分段。教学重难点理解部分词语意思。教学准备小黑板教学流程教师、学生活动生成与反思一、谈话导入2003年春季，我们都曾经经历过一场大规模抗击“非典”的战斗，大家说说在这场战斗中，什么人做出的贡献最大？一些医护人员还献出了他们宝贵的生命，你了解他们的事迹吗？ 为。</p><p>5、11 永远的白衣战士 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 以朗读来表现人物精神 2 学会本课生字房主 重点掌握生字 症 恒 卒的读音 多音字 给 塞 的读音规律 理解房主 身先士卒 声色俱厉的含义 以用近义词解词法。</p><p>6、11永远的白衣战士,高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。,学习单：,1.叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的？从课文中找出有关的语句，选一两处你感动的地方，在旁边写下自己的感受。2.小组内交流。3.学习时间：8分钟。,高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。</p><p>7、2003年5月 是 非典 发病的高峰期 全中国 非典 新患者每天将近增加180名 5月初 中国因非典死亡的人数为173人 到5月底为止 累计死亡的人数高达332人 医护人员中感染 非典 的人数增加了265名 累计达1000名左右 非典 即。</p><p>8、2003年春季 我们都曾经历过一场大规模抗击 非典 的战斗 大家说说在那场战斗中 什么人作出的贡献最大 他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命 是的 他们就是永远的白衣战士 当时流行的 非典型肺炎 元凶冠状病毒图 11永远的白衣战士 学习目标 1 学会本课10个生字 能联系上下文理解 娴熟 疲惫 身先士卒 声色俱厉 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能够理清课文结构并概括出段落大意 了解。</p><p>9、11.永远的白衣战士教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课7个生字。过程与方法：能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。情感态度与价值观：体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重点、难点。</p><p>10、课文哪几个自然段描写了护士长叶欣的英雄事迹 4 7自然段 请同学们自由读第四自然段 说说这段话主要讲什么 叶欣身先士卒开始加班 身先士卒 作战时将领亲自带头 冲在士兵前面 现在也用来比喻领导带头 走在群众前面 日夜操劳 不幸感染 第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 两小时过去了 患者终于脱离了危险 叶欣顾不上休息 又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去 想一想 这是怎样的两小时 找。</p><p>11、永远的白衣战士 朗读课文 要求 1 先把课后生字表中的生字读两遍 读准字音 2 把课文读正确 读流利 难读的地方多读几遍 3 读后在文中将带有生字的词语画出来 读一读 认清字形 疾 呈 予 测 拖 疾病 呈现 给予 测试 拖运 j ch n y c tu 我会认 堵 症 悔 乏 遗 堵塞 症状 后悔 缺乏 遗址 d zh n hu f y 我会认 读一读 效率娴熟监测身先士卒 疲惫通畅搏斗声色俱厉。</p><p>12、永远的白衣战士,面对前来治疗的医生，她忽然急切地示意护士递给她纸和笔，颤颤巍巍地写道：“不要靠近我，会传染。”,经过广州雕塑家唐大禧连续10来天加紧创作，在抗非一线殉职的叶欣护长的塑像已翻制成玻璃钢成形。昨（5.9）天上午，叶欣爱人张先生来到广州雕塑院，亲自将爱妻塑像接回她生前的工作地广东省中医院二沙岛分院急诊科。叶欣塑像最终将用汉白玉雕刻而成，5月12日国际护士节当日举行揭幕仪式。,把风险留。</p><p>13、11永远的白衣战士,永远的白衣战士广东省中医院护士长叶欣,疾病 呈现 给予 监测 堵塞 症状 遗像 永恒 斩钉截铁 真情无悔,硝烟 劳累 吸氧 肺炎 咳嗽 疲惫 通畅 包揽 娴熟 效率 浓血痰 昼夜搏斗 身先士卒 烦躁不安 声色俱厉 心甘情愿,非典型肺炎：是以变异冠状病毒感染所致的，主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主的，临床主要表现为肺炎（如发热、干咳、呼吸急促）的呼吸道传染病。其传染性强。</p><p>14、四年级下册语文优质课件 - 11永远的白衣战士 苏教版 精心整理 六安市长安小学 精心整理 自读课文： 六安市长安小学 给不认识的字注音 长句子的停顿 有感情的朗读 精心整理 六安市长安小学 非典型肺炎： 一种极具 传染性的疾病 破折号： 解释说明 精心整理 非典型肺炎： 六安市长安小学 ? 以变异冠状病毒感染所致的，主 要以近距离空气，飞沫和密切接 触传播为主。 临床主要变现为肺 炎的。</p>