12词四首

12词四首Tag内容描述：<p>1、12词四首1了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。2体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。3把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。4学会对比阅读，体会不同词作的异同点。第1课时渔家傲秋思江城子密州出猎一、导入新课在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守边关的诗词(学生补充诗词名句)。范仲淹的词渔家傲秋思也是描写边塞的，今天，我们一起来领略一下范仲淹笔下的边塞特点。二、教学新。</p><p>2、12 词四首【教学目标】1有节奏、有感情地诵读四首词。2体会词的韵律美和意境美。3品味、赏析词的语言内涵。4把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。【教学过程】一、导入新课在每个时代，都有许多的爱国诗人或爱国将士写下许多的爱国诗篇，同学们，你能给大家列举一首吗？好，今天，我们就来学习词四首，看作者是如何抒发自己的爱国情怀的？二、预习查评1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查这四首词的诵读情况。3. 检查搜集的作者作品情况。二、学习这四首词（一）渔家傲秋思1朗读本词，把握内容。（1）说说词的上阕和下阕。</p><p>3、12 词四首【预习目标】1有节奏、有感情地诵读四首词。2体会词的韵律美和意境美。3把握作者在作品中蕴含的思想感情。【预习过程】1. 反复诵读这四首词，最好能够背下来。2. 结合课下注解，初步理解这四首词。3. 搜集有关作者、作品的情况。4. 朗读渔家傲秋思说说词的上阕和下阕主要写了什么内容，各用两个字概括。5. 江城子密州出猎中写出了作者的一个“狂”字，这些“狂”态表现在哪些方面。</p><p>4、词四首一、（一）阅读下面这首宋词，回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.“老夫聊发少年狂”一句中的“狂”字用得好，请作简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“持节云中，何日遣冯唐”引。</p><p>5、12 词四首 夯实基础巩固知识 预习自测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 燕然(yn) qin(羌)管 右擎苍(qng) 锦帽貂裘(qi) 酒hn(酣) 鬓微霜(bn) 麾下(hu) pl(霹雳) 2.解释下列加点词在文中的意思。</p><p>6、第12课词四首 【教学目标】 1.结合创作背景理解词作的内容和思想感情。 2.有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。 3.赏析词作好词佳句，感受词的意境，品味词的内涵。 4.让学生感受到中国传统文化的源远流长和博大精深，从而树立一种民族自尊心和民族自信心。 渔家傲秋思 【情境导入】 同学们，婉约词比起豪放词来，则如小桥流水之于大江东去，如杨柳依依之于青松劲直，如曲径通幽之于通天大道，如。</p><p>7、12词四首 1了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。 2体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。 3把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。 4学会对比阅读，体会不同词作的异同点。 第1课时渔家傲秋思江城子密州出猎 一、导入新课 在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守。</p><p>8、12词四首 学习目标 1.学会诵读诗歌,培养学生的诵读能力,通过反复朗读理解诗歌内容、体会情感。 2.学会抓住关键词句品味赏析,感受诗歌意境,提高学生鉴赏诗歌的能力。 3.体悟作品内涵,体会作者情感,提高语言的感悟能力和审美能力。 4.引导学生感受中国诗歌文化的巨大魅力,培养学生热爱中国传统文化的品质。 学习过程 一、基础知识积累 1.塞下:之地,这里指。 2.衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至回。</p><p>9、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣出塞,大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上,秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄出塞,在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。 那么，现在我们就一起走进课文，继续领略一下边塞风光和仁人志士的志向,九年级语文下册,12 词 四 首,第一课时,第二。</p><p>10、12 词四首,渔家傲秋思 江城子密州出猎 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 满江红（小住京华）,作者简介,范仲淹（9891052），字希文，谥号文正。苏州吴县人。北宋政治家、文学家。 范仲淹幼年丧父，母亲改嫁。大中祥符八年（1015），范仲淹苦读及第，历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年（1040），与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩。</p>