14.3能量的转化和守恒

14.3能量的转化和守恒Tag内容描述：<p>1、14.3 能量的转化和守恒,复习提问,1、改变物体内能的方法有两种，分别是_________和________。它们本质上的区别是：热传递是能量的________，做功是能量的________。 2、热机是把___能转化为_____能的机器。 3、在汽油机的压缩冲程中_____能转化为___能，做功冲程中____能转化为_____能。,机械,内,转化,转移,做功,热传递,机械,机械,内,内,3,一、自然界有各种各样的能量,1、自然界中存在着各种形式的能，如：机械能、内能、电能、光能、化学能、核能等。,问:各种形式的能之间是否可以相互转化？,重力势能,内能,化学能,电能,这些物体有什么能。</p><p>2、14.3能量的转化和守恒学习目标：1.了解能量及其存在的多种形式。2.知道能量的转化和转移。3.理解能量守恒定律。重点、难点重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。难点：运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析。情境引入：今天老师带来很多实验器材，都是物理社团的同学们提前为大家准备的。比如这个装置，在外力作用下笔芯开始旋转，经久不歇，同学们叫它“永动机”。大家猜想一下，它具有的能量可以让它永远转动下去吗？相信大家经过今天的学习，会有更确切的认识。新课讲授：一睹芳容说到。</p><p>3、第3节能量的转化和守恒知识点 1能量的转化和转移1指出下列现象中能量的转化形式。(1)电动机带动水泵抽水：_____________________________________________。(2)汽车突然刹车停止：________________________________________________。(3)植物进行光合作用：______________________________________________________。(4)点燃木柴烧水：____________________________________________________。(5)壶中水烧开后，水蒸气将壶盖顶起：__________________________________________。(6)发电机发电：_________________________________________。</p><p>4、第3节能量的转化和守恒知能演练提升能力提升1.某居民小区正在进行水路改造,改造中用到了一种打孔工具冲击钻。冲击钻工作时,钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁,打出圆孔,如图所示,冲击钻在工作过程中,其能量转化关系是()A.内能转化为机械能B.内能转化为电能C.只有机械能和内能的转化D.有电能、机械能和内能的转化2.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是()A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能C.图丙中,太阳能交通信号灯将太。</p><p>5、14.3能量的转化和守恒学案班别___________姓名_______________组号_______ 【学习目标】1、了解能量及其存在的多种形式。2、知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程。3、理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。【重点难点】1、各种形式能量之间的相互转化。2、理解能量守恒定律。【复习回忆】1、国家“西气东输”重点工程完工后，将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源天然气。已知天然气的热值为8.4107J/m3，每输送100m3的天然气就相当于输送了_______________的能量。这些能量若能完全被水。</p><p>6、14.3 能量的转化与守恒一、选择题1.试管里装着一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞顶开.在此过程中（ ）A.机械能转化为内能使水温升高 B.内能转化为机械能使水温升高C.内能转化为机械能顶开木塞 D.机械能转化为内能顶开木塞2. 对下列现象中的能量转化，说法正确的是A.电动机工作时，消耗的电能大部分转化为内能 B.电解水的过程中，电能转化为化学能C.燃料燃烧时，其化学能转化为机械能 D.电磁感应现象中，电能转化为机械能3.图为核电站发电流程图。在发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ） A. 核能化学能机械。</p><p>7、课题：14.3能量的转化和守恒年级：九年级物理 使用时间： 主备人： 林增梅 审核人： 李晓 尹治静 学习目标：1、知道各种形式的能是可以相互转化的；2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的；3、列举出日常生活中能量守恒的实例；4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。教学重点:能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。教学难点:用能量守恒的观点分析物理现象。教学过程：第一部分 学习探究主问题1.能量的转化和转移第一步：自学探究自学要求：自学课本第27页，独立完成下面内容：1.阅读课本中“。</p><p>8、14.3 能量的转化和守恒一、选择题1. 下列现象中,属于内能转化为机械能的是(C)A.冬天,在阳光下感到暖和B.干木柴燃烧发出光和热C.火药的燃气把子弹从枪膛发射出去D.锯子锯木头,锯条会变热2. 学习了能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是(C )A各种形式的能在一定条件下都可以相互转化B能量转移和转化具有方向性C热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化D做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化3. 下列说法正确的是(D)A.电饭锅工作时,将内能转化为电能B.电风扇工作时,将机械能转化为电。</p><p>9、14.3：“能量的转化和守恒定律”竞赛辅导练习题一、选择题1.下面是人们日常生活中的一些现象，关于其产生原因解释错误的是（ ） A.游泳者刚从水中出来觉得特别冷水蒸发吸热使人体表面温度下降B.小孩从滑梯滑下后屁股“发烫”做功使势能转化为动能C.沿海地区昼夜温差小海水的比热容大D.冬天的竹子被冰雪压弯了力可以使物体发生形变2.下列说法中错误的是（） A.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本规律之一B.一切与热现象有关的宏观过程都是有方向的C.实际过程中，能量经转化后，可利用的能量只会减少，不会增加D.发电机把机械能转化。</p><p>10、14.3：“能量的转化和守恒定律”达标检测练习题一、选择题1.关于能量守恒定律，下列说法正确的是（ ） A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化B.能量守恒定律只适用于能量转化的过程C.摩擦生热是创造了热，并不符合能量守恒定律D.按照能量守恒定律，宇宙中能量的总量永远不会增减2.下列的例子中，属于内能转化机械能的是( ) A.冬天，在阳光的照射下，人感到暖烘烘B.用酒精灯加热杯中的水C.热水里加冷水&#16。</p><p>11、第3节能量的转化和守恒,1、电闪雷鸣,2、地动山摇,3、蔬菜瓜果,化学能,1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。,2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物。</p><p>12、第三节能量的转化和守恒,1、知道能量守恒定律,教学目标,2、能举出日常生活中能量守恒的实例,3、能用能量守恒的观点分析物理现象,电闪雷鸣,地动山摇,蔬菜瓜果,波涛汹涌,一、多种形式的能量,对于能，你们知道一些。</p><p>13、能量转化与守恒 一 教学目标 1 在物理知识方面的要求 1 理解能的转化和守恒定律 能列举出能的转化和守恒定律的实例 2 理解 永动机 不能实现的原理 2 让学生初步学会运用能的转化和守恒定律计算一些简单的内能和机械。</p><p>14、14 3能量的转化和守恒 我们知道能量的形式 机械能 内能 电能 光能 太阳能 化学能 生物能 原子能等 化学能 1 燃料的燃烧是一种化学变化 燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能 2 食物也具有化学能 人们的生活。</p><p>15、复习：,1、改变物体内能的方法有两种，分别是_________和________。 2、冬天用热水袋暖手，手的温度______，内能_____，热水袋温度_____，内能_____。这个过程实际上是________。 3、在汽油机的压缩冲程中_____能转化为___能，做功冲程中____能转化为_____能。,第十四章 内能的利用,第三节 能量的转化和守恒,一、多种形式的能量,自然界中各种形式的。</p><p>16、能量的转化和守恒,1,PPT学习交流,一、自然界中能量的各种形式,问:各种形式的能之间是否可以相互转化？,电能,机械能,内能,光能,化学能,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,1、各种形式的能之间可以相互转化,锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 电流通过灯丝使。</p>