14云的观测

14云的观测Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本鄂教版小学科学四年级上册14云的观测教案 (2)撰写人：__________________时 间：__________________教学目标1.知道可以用云状和云量观测云。2.知道云状的种类和云量的含义。3.初步了解看云识天气谚语的含义。4.会观测云状和云量。5.欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣；意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。教师准备：有关云状和云量的图片或者视频资料。教学过程：第一课时一、导入1.提问：不同的天气，云有什么不同？2.讲述：观测云可以帮助我们预测天气，今天这节课，我们就来学习云的观测。（板书课题）二、学习观。</p><p>2、教学资料参考范本鄂教版小学科学四年级上册14云的观测教案 (3)撰写人：__________________时 间：__________________一、教学目标:1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 2.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。二、教学重难点: 1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。三、教学准备：分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片。</p><p>3、教学资料参考范本鄂教版小学科学四年级上册14云的观测教案 (1)撰写人：__________________时 间：__________________教学目标：1、科学概念：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。2、过程与方法：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。3、情感、态度、价值观：在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教学重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。教学难。</p><p>4、14 云的观测 云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见聚合体 1 什么是云 2 云的观测有什么意义 云的生成 外形特征 量的多少 分布及其演变 不仅反映了当时大气的运动 稳定程度和水汽状况 而且也是预示。</p>