15金色的鱼钩

15金色的鱼钩Tag内容描述：<p>1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,七律长征,请欣赏：,红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕。</p><p>2、金色的鱼钩年级五学科语文 教师上课时间月 日版本人教版课 题15.金色的鱼钩单元第（ 4 ）单元课 时本课题教学共（ 1 ）课时，本课教学为第（1 ）课时。教学目标知识与技能：认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。过程与方法：抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，情感态度与价值观：体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。重点品读重点语段，体会人物内心。</p><p>3、15*金色的鱼钩教学目标：1认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4练习快速阅读，简要地复述故事。课文重点：“我”与老班长的对话感情朗读训练点：炊事班长的外貌语句读说结合训练点：为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？教学重点、难点：体会文章中蕴含的思想感情。理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。教。</p><p>4、15金色的鱼钩 一、在文中画出下列词语并解释。颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。钩 ( ) 端（ ） 衰（ ） 该（ ） 掣（ ）勾 ( ) 瑞（ ） 哀（ ） 赅（ ） 擎（ ） 三、多音字组词。qn （ ） yn ( ) jio( ) 亲 咽 y ( ) 觉 qn ( ) yn ( ) ju ( )四、近义词。弥漫 斑白 严厉 喜出望外 无边无涯五、反义词。干净 饱满 喜出望外 三长两短六、课文主要讲了什么？你觉得老班长是个怎样的人。</p><p>5、15* 金色的鱼钩教学目标：1、认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重难点：1、体会文章中蕴含的思想感情。2、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。课前准备：课前布置收集有关长征的图片、文字等资料，通过课前阅读，熟悉课文。课时安排：1课时教学过程：一、揭示课题长征是。</p><p>6、15、金色的鱼钩教学目标：1、通过学习，了解文章的主要内容，能复述课文。2、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3、认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。4、体会红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。教学重点：品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。教学准备：PPT课时：一课时导学流程：（一）导入新课（大屏幕出示一段文字：他快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸。</p><p>7、五年级语文下册第四组15金色的鱼钩随堂练习新人教版姓名： 一、把下列词语补充完整。服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）二、把下列词语补充完整。喜出（ ）（ ） &#16。</p><p>8、五年级语文下册第四组15金色的鱼钩预习卡新人教版一、在文中画出下列词语并解释。颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。钩 ( ) 端（ ） 衰（ ） 该（ ） 掣（ ）勾 ( ) 瑞（ ） 哀（ ） 赅（ ） 擎（ ） 三、多音字组词。qn （ ） yn ( ) jio( ) 亲 咽 y ( ) 觉 qn ( ) yn ( ) ju ( )四、近义词。弥漫 斑白 严厉 喜出望外 无边无涯五、反义词。干净 饱满 喜出望外 三长两短六、课文主要讲了什么？你觉得老。</p><p>9、五年级语文下册第四组15金色的鱼钩随堂练习无答案新人教版姓名： 一、把下列词语补充完整。服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）二、把下列词语补充完整。喜出（ ）（ ） 。</p><p>10、15 金色的鱼钩编写教师： 单位： 教学目标：1认识个生字，学会“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、支吾、弥漫、宿营地、青稞面、无边无涯、昏迷不醒、喜出望外、奄奄一息”等词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4练习快速阅读，简要地复述故事。重点、难点：重点：体会文章中蕴含的思想感情。难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。教学准备：学生：课前布置。</p><p>11、金色的鱼钩温馨寄语：奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 【学习目标】1、认识本课12个生字，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。3、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，说出老班长忠于革命、舍己为人的精神。【自主学习】一我会为下列加线的字注音。颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ） 收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄一息（ ）我认为上面的字需。</p><p>12、草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和。</p><p>13、金色的鱼钩学习目标：1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3.认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。学习重点：品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。课时安排：1课时教学过程：一、出示课题，初读课文1.出示课题：金色的鱼钩。（1）朗读课题，应该强调哪个词？（2）读到“金色”这个词语，你。</p><p>14、灯光我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长。</p>