15我的叔叔于勒教案

15我的叔叔于勒教案Tag内容描述：<p>1、15我的叔叔于勒【知识与技能】1准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。【过程与方法】1学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。2学习本文构思的巧妙及情节的曲折。【情感、态度与价值观】思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公深切的同情。1准确梳理小说的故事情节，体会小说曲折巧妙的构思。2理解把握小说的主题思想。3多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。第1课时一、导语设计我们有很多同学是独生子女，能告诉我还有哪些同学不是？哪位同学愿。</p><p>2、15我的叔叔于勒【知识与技能】1准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。【过程与方法】1学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。2学习本文构思的巧妙及情节的曲折。【情感、态度与价值观】思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公深切的同情。1准确梳理小说的故事情节，体会小说曲折巧妙的构思。2理解把握小说的主题思想。3多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。第1课时一、导语设计我们有很多同学是独生子女，能告诉我还有哪些同学不是？哪位同学愿。</p><p>3、15 我的叔叔于勒 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是。</p><p>4、15 我的叔叔于勒 【知识与技能】 1准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。 2多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。 【过程与方法】 1学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写。</p><p>5、15 我的叔叔于勒 亲情是人世间最美好的一种情感 诗人说 亲情是一首恬静的田园诗 画家说 亲情是一幅淡雅的山水画 音乐家说 亲情是一首优美的轻音乐 但是亲情也时时经受着考验 在金钱 荣誉 利益面前 我们是否依然能够。</p><p>6、我的叔叔于勒 课题名称 我的叔叔于勒 三维目标 1 分析小说中的人物形象 理解文章主题 2 学习并应用本文刻画人物形象的方法 3 培养学生正确人生观价值观 调适自身心态 摒弃虚荣心理 形成健康的人际关系 重点目标 深。</p><p>7、我的叔叔于勒 课题名称 我的叔叔于勒 三维目标 1 分析小说中的人物形象 理解文章主题 2 学习并应用本文刻画人物形象的方法 3 培养学生正确人生观价值观 调适自身心态 摒弃虚荣心理 形成健康的人际关系 重点目标 深入。</p>