16孤独之旅

16孤独之旅Tag内容描述：<p>1、16*孤独之旅一、情景导入生成问题有这样一个故事：佛祖问众弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们说：“用菩提叶去遮盖它。”“用净水瓶去盛它。”佛祖微微一笑：“把它放到大海里去。”这个故事告诉我们：一滴水若不融入大海就会干涸，那么人呢？一个人如果不把自己融入社会，会怎么样呢？(学生自由答：孤独、寂寞、疯狂)今天我们就要跟随一对父子去进行一次“孤独之旅”。二、自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1作者简介曹文轩，1954年生于江苏盐城。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，。</p><p>2、16孤独之旅1下列加点字的注音和字形全部正确的一项是()A眺望(tio)觅食(m)嘻闹(x)B撩逗(lio) 戳破(chu) 稠密(chu)C狗吠(fi) 掺杂(chn) 给予(gi)D恶劣(li) 空旷(kung) 纯碎(cu)2下列词语书写有误的一项是()A眺望 胆怯 重叠 肥硕B抠出 稠密 恶劣 镂空C掺杂 驱除 折断 城垣D恐慌 蓬松 潦亮 戮穿3下列句子运用了比喻修辞手法的一项是() A当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。B雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。C它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。D暴风雨。</p><p>3、孤独之旅 一、学习目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理清故事情节，理解小说内容，体会标题的含义。 3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 4、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。学习重点难点：体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。二、学习导航1、注意下列字的读音嬉（ ）闹 觅（ ）食 驱（ ）除 雍( ) 旧茬（ ）儿 戳（ ）破 撩（ ）逗 轩( ) 凹（ ）地 掺（ ）杂 。</p><p>4、16 孤独之旅 01 积累与运用 1 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字 陌生 m 觅食 m 空旷 kung 撩逗 lio 胆怯 qi yng 萤 火虫 逃cun 窜 纯cu 粹 2 下列词语中没有错别字的一项是 B A 觅食 饮烟 置之不理 B 狗吠 肥硕。</p><p>5、16孤独之旅 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音有误的一项是() A.掺杂(chn)旧茬(ch)戳破(chu) B.驱除(q)肥硕(shu)炊烟(chu) C.眺望(tio)嬉闹(x)纯粹(cu) D.捆扎(zh)撩逗(lio)胆怯(qi) 2.解释下列句子中加点的词语。 (1)油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家。 (2)不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛。</p><p>6、同学们，正如歌词所表达的，人生旅途并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。,今天，我们一起走进曹文轩的孤独之旅，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。,16* 孤独之旅,1.了解小说的三要素，理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。（重点） 2。</p><p>7、16 孤独之旅,小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢？伴着姜育恒的孤独之旅，今天我们一起来学习曹文轩的小说孤独之旅，体会孤独带给人的滋味。,新课导入,1.了解文章的主要内容，把握人物形象的特征。（重点） 2.体会小说出色的环境描写和细节描写对表现人物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的深刻含义。（难点) 3.理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难和挫折。(重点）,学。</p>