16项脊轩志
项脊轩。志。2.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌的写作方式。项脊轩志。归有光。晚年号震川。作者介绍。到60岁才中进士。归有光与王慎。归有光(1506233541571)早年生于盛。一种主要记录人物事迹的文体。一间破房子——脊廊。项脊轩志 归有光。震川之文。无意于感人。
16项脊轩志Tag内容描述:<p>1、16项脊轩志细雨如烟,飘飘洒洒,悄然自白墙青瓦间滑过。那块“项脊轩”的匾额,斑驳、摇曳、渐渐消逝或许,正如你雨打浮萍的坎坷一生?在蒙蒙细雨中,你锁眉,回首,毅然一甩衣袂挟风而去,空留一纸浸透泪迹的项脊轩志,远离此地故人已逝,但一年一度的春风依然,她在发芽,抽叶,开花,还会结出黄灿灿的诱人的果实,映着孩子们红扑扑的笑脸。项脊轩,正向人们述说着那一段感人的往事,那一段刻骨铭心的亲情,你还听得到吗?美字体君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。赏美文承受是一种力度人类本质上的沉重感,主要源自责任、期盼和压力。因。</p><p>2、16项脊轩志,学习目标,走近作品,基础练习,课文图解,整体感知,1.熟记文中重要的文言知识,归纳归有光的散文成就和“志”类文体的特点。2.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌的写作方式;理清文章思路,把。</p><p>3、项脊轩志,归有光,归有光(15061571)字熙甫,早年号项脊生,晚年号震川,苏州昆山人。明代散文家。,作者介绍,作者介绍,他自幼苦读,9岁能文,从小立志澄清天下,振兴家业,但仕途不利,35岁才中举人,后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上,在那里讲学二十余年。他的学生很多,称他为“震川先生”。到60岁才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。8岁丧母,23岁娶妻,27岁时丧妻。,归有光与王慎。</p><p>4、项脊轩志 爱的补丁晚上 收洗停当 提起我的睡衣 对了 在家被钉子挂破的那件还没补呢 现在正好有时间 奇怪 怎么也找不到挂破的裂缝 我心一惊 是妈妈 忙翻到衣里 赫然的蓝色缝纫机线 果然是妈妈 什么时候补的呢 是在我和她闹别扭 任性地说要提前上学的那天吗 是在她身子不舒服仍细心给我收拾行李的那晚吗 是当她为我做完新鞋纳下最后一针的那一刻 还是夜深人静我睡熟的时候 妈妈什么没说 什么没提 妈妈的爱向。</p><p>5、归有光,宣直人,归有光(1506233541571)早年生于盛,晚年名振川,苏州昆山人。明代散文家,“唐宋派”的代表人物。现在回想起来,“吉翔宣”的研究名称。“志”:一种主要记录人物事迹的文体。这篇文章说了什么?先读课文,整体感知,一间破房子两个情感三个女人,一间破房子脊廊,稍加修缮,不漏水,明亮,环境:幽雅安静,不漏水,前面四个窗户,墙壁和石室,阳光映照,房间开始打洞。借满书架的书,憋着。</p><p>6、第二课时 课前预习案 前置作业 阅读文章第一段 找出文中相关句子完成下列表格 项脊轩的兴废变迁 特点 句子 作者的感情 修葺前 狭小 破漏 阴暗 修葺后 堂上探究案 一 初读文本 整体感知 请找出文中最能集中概括作者情感以及承上启下的一句话 二 问题探究 阅读课文第二至五段 找出文中相关句子完成下列表格 思考 作者在项脊轩中遭遇了哪些事情 他的思想情感又是怎么样的 在项脊轩中发生的事件 请摘抄文中。</p><p>7、情之所至 一往而深,瀑布的水逆流而上, 蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样, 太阳从西边升起,落向东方。 子弹退回枪膛, 运动员回到起跑线上, 我交回录取通知书,忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香, 你把我的卷子签好名字, 关掉电视,帮我把书包背上。 你还在我身旁,项脊轩志 归有光,震川之文,无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言外。 王锡爵归公墓志铭,震川之文,无意于感人,而欢愉惨恻之思。</p>