18一颗小桃树

18一颗小桃树Tag内容描述：<p>1、1 1818 一颗小桃树一颗小桃树 0101 积累运用积累运用 1 1给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。 忏(chn)悔 安 wi(慰) 哆嗦(du suo) 纤纤(xin) tu(褪)尽 Jn(矜)持 孱头(cn) 服侍(sh) 猥(wi)琐 mio(渺)小 摞(lu) o(懊)丧 灼灼(zhu) 苦涩(s) 颤(chn)抖 花 bn(瓣) 刹(ch)那 花苞(bo) nn(嫩)黄 2 2下列词语使用有误的一项是(D) A他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。 B真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。 C灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。</p><p>2、1 丑石丑石 贾平凹 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留 在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多 时把它搬走吧。 于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又 懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯 父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬 动。石匠看了看。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”一棵小桃树 课堂的精彩，源于教师对文本的发现。选课内的文本，往往以现成的教参为依据，有时无法摆脱教参，只能在同一理解层面，同一解读结论上转圈圈。所以我选的是一篇课外的文本，这也是对自己的一种挑战。我想尝试着独自走进文本，深入作品，在反复的揣摩，甚至是与作者，作品的交锋对抗中，收获独特的发现。一棵小桃树是贾平凹的代表作，这部作品在简短的篇幅中。</p><p>4、第18课一颗小桃树导学案导学目标1了解作者，积累相关语言。 2学习托物言志的手法。 3理解作者从文中表现的生活哲理。重 点托物言志的写法难点理解小桃树的深刻寓意教 学 过 程教学环节及步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策环节教学内容备习依案自学组内互助组间交流1、识记下列的字 伫 孱 嵬 懊丧 执著 矜持 忏悔 撂 摞 裸 恍 涩 褪 2、理解下列词语 伫立 生灵孱头 矜持、 踏青 垂垂暮老 楚楚3、自读课文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。</p><p>5、18一棵小桃树走近作者贾平凹，陕西人，当代作家，主要作品有小说满月儿高老庄等，另写有大量散文。新千年第一长篇小说怀念狼已问世。他曾三次获得全国文学奖。主题解说本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存的故事。赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，会战胜磨难，创造美好的未来。重点掌握课文描写了小桃树在不同生长阶段的形态、颜色、动作、神态。试作摘录，并说说这些描写表现小桃树的哪些特点。摹形着色的词句有：纤纤的生灵、太小、瘦瘦的、黄黄的、太白、。</p><p>6、18 一棵小桃树 1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A执着(zhu) 赤裸(gu) 恍然(hung) 淅沥(x) B忏悔(chn) 矜持(jn) 孱头(chn) 褪尽(tu) C一摞(lu) 服侍(sh) 渺小(mio) 马嵬坡。</p><p>7、18 一棵小桃树 基础积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.忏悔(qin) 褪尽(tu) 灼灼(zhu) B.单薄(b) 服侍(s) 幼稚(zh) C.颤抖(chn) 执着(zhu) 刹那(ch) D.挣扎(zh) 一摞(lu) 马嵬坡(u) 2.下列各组词。</p><p>8、18 一棵小桃树 一棵小桃树 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A 执着 zhu 赤裸 gu 恍然 hu ng 淅沥 x B 忏悔 ch n 矜持 j n 孱头 ch n 褪尽 tu C 一摞 lu 服侍 sh 渺小 mi o 马嵬坡 w i D 幼稚 zh 混乱 h n。</p><p>9、18 一棵小桃树 基础积累 1 下列加点字注音完全正确的一项是 A 忏悔 qi n 褪尽 tu 灼灼 zhu B 单薄 b 服侍 s 幼稚 zh C 颤抖 ch n 执着 zhu 刹那 ch D 挣扎 zh 一摞 lu 马嵬坡 u 2 下列各组词语中没有错别字的一项是。</p><p>10、18一棵小桃树 1根据拼音写词语。 走出了山，来到城里，我才知道我的mio xio()；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了xu q fng gng()的hn p()，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要hng hng li li()地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。 2找出下列句子中有错别字的一项() A早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说。</p><p>11、18一棵小桃树 01积累运用 【课前预习】 1字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。 褪尽(tu)chn(忏)悔哆嗦(suo)jn(矜)持 服sh(侍) 猥琐(wi) 魂魄(hn) 幼zh(稚) 2语言运用指出下面句子所运用的修辞手法。 (1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。(拟人) (2)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？(反问、比喻。</p><p>12、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和渔歌子,似乎只有桃花才能代表春天的美丽。然而，当代作家贾平凹却一直对一棵小桃树念念不忘，这是为什么呢？今天我们就来学习他的作品一棵小桃树,雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然。 王维辋川别业,18* 一棵小桃树,第一课时,第二课时,第一课时,1.理清文章的行文思路，梳理小桃树的成长过程，把握文章主要内容。（重难点） 2.学习托物言志的写作方法，品析描写小桃树的语句。</p><p>13、一棵小桃树,贾平凹,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者感情变化的,过程。,3.,品味文中的细节描写，加深对文章的理解；学习本文托物言,志的写法。,4.,理解重点句段的深刻含义，了解作者追求人生美好理想的勇,气和信心。,学习目标,贾平凹，,1952,年,2,月,21,日生于陕西省商,洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文,系，当代作家。</p>