19.3安全用电

19.3安全用电Tag内容描述：<p>1、第3节安全用电知能演练提升能力提升1.如图所示,下列符合生活用电常识的是()2.如图所示,雷电发生时,会产生耀眼的闪光和巨响。关于雷电的说法,正确的是()A.雷电可以把电能转化为内能和机械能B.雷电发生时,不会影响家用电器的正常工作C.雷电电流、电压都很小,持续时间也很短D.在野外,雷电发生时,可以到大树下躲雨3.(2017湖南衡阳中考)如图所示的做法中符合安全原则的是()4.右图中一只小鸟落在11万伏的高压输电线上,虽然通电的高压线是裸露的电线,但小鸟仍安然无恙,这是因为()A.鸟有耐高压的天性B.鸟爪是干燥的,鸟的身体不导电C.鸟两爪间的电。</p><p>2、安全用电课 题安全用电题型综合课设计审核课时说明共课1 时 使用时间学习目标:1、 我知道触电的原因。了解常见的触电类型。2、 我懂得触电时的急救方法。了解生活中安全用电常识。3、 知道雷电产生的原因和常见的防雷措施。学习重点：常见的触电类型及原因，安全用电原则。学习过程独学：阅读课文回答下列问题。1、电压越高越 家庭电路电压是 安全电压是动力电压是2、触电事故指的是，当人体成为 电路的一部分时，就会有 通过，电流达到一定程度，就会发生触电事故。家庭电路电压为 ，动力电路电压为 ，通常人体的电阻约为 ， 皮肤潮湿时。</p><p>3、安全用电同步练习一、单选题1.关于安全用电，下列说法正确的是（） A.使用试电笔时，手应触碰笔尾金属体B.有人触电时，用手把触电人拉开 C.空气开关跳闸，说明电路中出现短路D.发生电路火灾时，应立即泼水浇灭2.如图所示的做法符合安全用电原则的是（） A. 将冰箱的金属外壳接地B. 用手指触碰插座的插孔C. 用湿抹布擦发光的灯泡D. 雷雨天气在大树下避雨3.下列做法不符合安全用电原则的是（） A.可用铜丝代替熔丝 B.电冰箱的金属外壳应该接地线 C.控制电灯的开关必须接在火线上 D.使用测电笔时，手要接触笔尾金属电极4.电是人们的好帮手，。</p><p>4、19.3“安全用电”竞赛辅导练习题一、单选题（共15题；共30分）1.关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（ ） A.更换灯泡前应断开电源开关B.用湿布擦拭工作中的电器C.家用电器失火时，先灭火，后切断电源D.电灯开关可以接在火线上，也可以接在零线上2.如图所示的电工带电操作中，不会发生触电事故的是（。</p><p>5、19.3“安全用电”能力提升练习题一、选择题1.下列做法中不符合安全用电原则的是（ ） A.保险盒内熔丝熔断后，可用铜线代替B.不接触低压带电体，不靠近高压带电体C.雷雨天气应避免站在高处或在大树下避雨D.用试电笔检验火线或零线时，手要接触笔尾金属体2.（关于图所示甲、乙两种做法的判断，正确的是（） A.甲正确B.乙正确&#16。</p><p>6、19.3 安全用电学习目标知识与能力1.知道安全电压的意义2.学会使用测电笔3.了解触电的原因，掌握安全用电的原则4.理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.过程与方法1.用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.2.本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识，既是物理教学的需要，也是进行素质教育的必修课.情感、态度与目标通过学习，树立安全用电意识。</p><p>7、19.3“安全用电”知识综合练习题一、选择题1.在户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（） A.不使用手机通话B.冒雨在运动场上踢球C.躲在大树下避雨D.撑着金属杆的雨伞行走2.下列做法中不符合安全用电原则的是（ ） A.高大建筑物的顶端都要安装避雷针B.家庭电路中，开关可以接在零线和用电器之间C.洗衣机、电冰箱等家用电器的金属外壳要接地D.保险装置、插座、家用电器等达到使用寿命时应及时更换3.在家庭电路中，下列做法符合安全用电原则的是（） A.用湿布擦拭正在发光的灯泡&。</p><p>8、第3节安全用电,第十九章生活用电,你们见过这些标志吗？你知道这些标志的意思吗？,小故事：小红买电池小红家里的电视遥控器的电池没电了，爸爸让小红赶紧到超市买两节电池，可小红磨蹭了半天也没行动，问其原因，她说她不敢，怕让电池电着了。“人体是导体，我要用手拿电池，触电了可怎么办呀？”,触电！,电流很小！,没问题！,1电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。,2触电电流大小由人体电。</p><p>9、第3节安全用电,1触电及其原因原因：人体是________(填“导体”或“绝缘体”)，加在人体两端的电压_______，流过人体的电流就越大，电流达到一定值，就会发生触电事故。常见的触电事故：低压触电有两类：单线触电和。</p><p>10、1 什么是触电 想想议议 2 人触电后可能会遭受哪些伤害 3 如何防止触电 1 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关 2 触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定 1mA感觉发麻10mA人手难于摆。</p><p>11、课后作业 1 一般情况下 伏以下的电压才是安全的 但在潮湿环境中 安全电压应该在 伏甚至于 伏以下 2 家庭电路中 触电是人直接或间接接触 造成的 安全用电的原则是 不接触 不靠近 3 通过 人体的电流 超过 一定值时 就。</p><p>12、课题 第十九章第三节 安全用电教学目标知识与技能1、知道生活中安全用电的常识。 2、培养安全意识，珍惜生命。过程与方法情感态度价值观教材分析重点：了解触电类型，有安全用电的意识难点：了解触电类型，并运用到生活中实施教学过程设计。</p><p>13、安全用电,第十九章 第节,1电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。,2触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。,1 mA电流通过人体 感觉发麻 10 mA 人手难于摆脱 100 mA 短时间呼吸困难,人体电阻约为。</p>