1第二课时

1第二课时Tag内容描述：<p>1、Unit1Myclassroom,Aletstalk,Whatsthis?,Whereisit?,Itsonthedesk.,Itsacar.,Whatsthis?,Whereisit?,Itsunderthechair.,Itsabook,Whatsthis?,Whereisit?,Itsinthepencil-box.,Itsapencil.,Whatsthis?,Whereisit。</p><p>2、三年级下学期 Rele 1 第三时【题】Rele1,第三时【教学重点】aeaindard【教学难点】英文歌曲的歌词。【教具准备】113单元文中的某一幅图片2单词卡片和单词图片3教材相配套的教学录音带4制作好的indard。【教学过程】（一）热身复习（ar-up/Revisin）1猜袋中东西数将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。2学生一起有节奏地说唱Letshant部分的歌谣，并请学生分角色表演。（二）呈现新（Presen。</p><p>3、第二章第一节第2课时 共价键的键参数与等电子体1已知1mol气态基态氢原子完全结合形成氢气时，释放出的能量为218kJmol1，下列说法中正确的是(B)AHH键的键能为218 kJmol1BHH键的键能为436 kJmol1C1 mol气态氢原子的能量低于0.5 mol H2的能量D使1 mol H2完全分解至少需要218 kJ的能量解析：键能是指气态基态原子形成1 mol化学键时释放出的热量，1 mol氢原子只能形成0.5 mol HH键，故A、D两项不正确，B正确；由能量守恒原理及键能定义知C不正确。2下列叙述错误的是(B)A键不能单独存在，一定要和键共存B化学键包含键、键两种类型C两个非金属元。</p><p>4、Unit 1 My names Gina.,Section A 2a-3b,Whats his/her name? His/Her name is,His name is,Yao Ming.,His name is,Liu Dehua.,His name is Jacky Chen,Her name is,Han Hong.,Group-work,Practice introducing yourself and others in a group.,A: Im Dale. B: He is Dale. Im Linda. C: He is Dale. She is Linda. Im Frank. D: He is Dale. She is Linda. Hes Frank. Im Grace. E:.,Review,A:(打招呼) My name is. /Im . . Whats your name? B: . . / My names . ./ Im . . A: Hi, . . Whats his/her(C) name? B: His/Her。</p><p>5、校训：务实守信弘毅至善,学科：英语年级：五年级主备人：王巾超,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,资源链接,教学反思,板书设计,相关模块链接,02,01,03,04,05,06,07,教学目标,返回目录,教学重难点,返。</p><p>6、Unit 1 My name s Gina 第二课时 Section A 2a 2c Step 1 Greetings 创设见面时的不同情境及对象 让学生学会问候用语 Step 2 Preparing and Guide Part 1 Knowledge revision Warming up get some Ss to talk and re。</p><p>7、Unit 1 what s he like 第二课时 教学目标与要求 1 能听懂 会说并在实际情景中运用以下对话 Do you have new teachers Yes we have a new English math art science English computer music P E teacher Who s your。</p><p>8、上学期Recycle 1第二课时 一 教学重点 本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子 如 My favourite day is Monday My favourite teacher is 并能在情景中进行运用 能够根据信件内容书写答句 并根据。</p><p>9、第二课时 学习 人民解放军百万大军横渡长江 学法指导三 新闻语言的特点 以 人民解放军百万大军横渡长江 为例 1 语言准确 概括 2 语言鲜明 富有感情色彩 3 语言精炼 铿锵有力 学法指导四 记叙文文章中议论的作用 1 承上启下 统叙全文 2 引发读者思考 3 点明人物或事件的意义 突出中心 4 升华主题 画龙点睛 情景导入 生成问题 如果让时空倒流 把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上 人。</p><p>10、Unit 1 Where did you go on vacation Section A 2 Grammar focus 3c 浏阳市山下中学 张艳明 一 教学目标 1 语言知识目标 1 复习所学的重难点句型及句式结构 2 总结学习anyone someone everyone something anything nothing等不定代词的用法 3 练习运用所学的句型及句式结构 2 情感态度价。</p><p>11、第二课时,Letssing,Redandyellowandpinkandgreen,Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,Singarainbownow.,Letssing,Headandshoulders,kneesandtoes,Kneesandtoes.Headandshoulders,kneesandtoes,Kn。</p><p>12、师生备注 Starter Unit 1 Good morning 第2课时 Section 3a4d 【学习目标】字母AH；问候他人 1.词汇过关：读出下列单词并写出汉语意思。 how are you I am fine thanks OK 2.学习熟识朋友见面的问候语和应答。(写出句子汉语意思) How are you ? ______________ Im fine ,tha。</p><p>13、惠水县好花红中学导学案（教师）年级八年级科目英语学年度2016-2017(下)审核人执笔人王婷婷姓名教学内容Unit 1 Whats the matter?课前教学思路设计（手写）Unit 1 Whats the matter?Section A 2d3c第2课时【教学目标】1.掌握本课时的短语及句型。</p><p>14、Unit 1 Where did you go on vacation?第二课时 Section A（ 2a - 3c）设计者： 张克江 审核：张海燕 导学案编号：2 备课时间：Aug.18 学生姓名：学习目标：1.知识目标:四会词汇:anyone, anywhere, wonderful, few, most, somethi。</p><p>15、Unit1Canyouplaytheguitar?,Newwords:,Canyousing?,Yes,Ican.No,Icant.,sing,dance,swim,Canyoudance/swim?,Yes,Ican.No,Icant.,guitar,playtheguitar,Canyouplaytheguitar?,Yes,Ican.No,Icant.,piano,playth。</p><p>16、2020/6/18,第二课时,2020/6/18,Letssing,Redandyellowandpinkandgreen,Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,Singarainbownow.,2020/6/18,Letssing,Headandshoulders,kneesandtoes,Kneesandtoes.Hea。</p><p>17、Recycle1第二课时,人教版三年级英语下册,许市镇中心小学执教者：吴洁,bird,big,small,littlebird,slow,fast,___bird,___bird.Youare____and____.,little,small,fast,little,-Whatwasmissing?,babypanda,motherpanda,panda,fat。</p><p>18、Unit 1 Whats the matter?,Section A 2 3a-3c,Reading,Bus Driver and Passengers Save an Old Man,Look at the headline and picture then answer the questions.,What happened to the man lying by the road?,2.。</p>