1丰富多样的情绪

1丰富多样的情绪Tag内容描述：<p>1、安定学区三市中学 七年级政治科教学设计教学内容第六课 做情绪的主人丰富多样的情绪（1）主备教师颜伶俐上课教师教学课时1备课日期上课日期学期教学总课时教学目标知识与技能认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。过程与方法 正确认识情绪，学会做情绪的主人，把握自己情绪变化特点。情感、态度和价值观 合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。适当地表达个人的情绪，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象。教学。</p><p>2、第一框 丰富多样的情绪,第六课 做情绪的主人,第三单元 过富有情趣的生活,丰富多样的情绪,导语：我仰卧在水清沙白的海滩上，沙子细而柔软，我感到非常的舒服。我能感受到阳光的温暖，耳边能听到海浪拍岸的声音，思绪随着它的节奏而飘荡，涌上来又退下去。温暖的海风轻轻吹来，又悄然离去，它带走了我所有的思绪，只剩下那一片金黄的阳光和不停地拍打着海岸的海浪。我能感受到细沙的柔软，阳光的温暖，海风的轻缓。我的心浸润在这一片蔚蓝的海天之中。,请一位同学上台表演四种表情 喜、怒、哀、惧。,请同学们仔细观察下面图中主人公的表现，。</p><p>3、丰富多样的情绪,思考：1、小红在不同的事情中产生了怎样的感受？,小红起床，发现自己长出了青春痘，挺难过的；上学了，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，心情顿时高兴起来；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很低，而且老师要找家长时，她很害怕；此时同学又在幸灾乐祸，小红很生气，与同学吵了起来。,案例分析：小红的故事,2、小红这些不同的感受，我们可以把它叫什么？,你真烦人！,高兴、忧愁、惊恐、愤怒,情绪,活动一：闭上眼睛，仔细回味自己曾经历过怎样的情绪体验。,2、基本的情绪类型,喜、怒、哀、惧,图片中反映的是哪种情绪。</p><p>4、丰富多样的情绪,第六课 第一框,小王的喜和忧,小王是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。 可是好景不长，在期末考试中他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。 第二天，同学小李说风凉话了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去小李把这事告诉了班主任，小王知道自己这。</p>