1悄悄变化的我

1悄悄变化的我Tag内容描述：<p>1、1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1、青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于这一时期变化的是（ ） A、身体外形的变化 B、内部器官的完善 C、性机能的成熟 D、乳牙的替换 2、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下 一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直 面人生，青春年少的我们在路上。 ”为了扬起青春的风帆，我们应（ ） 每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 不怕失败，相信一切可以从头再来 尽情地享受人生。</p><p>2、1 悄悄变化的我悄悄变化的我 课题1.11.1 悄悄变化的我悄悄变化的我主备人备课地点时间 情感态度和 价值观目标 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 能力目标体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。 学习 目标 知识目标了解青春期生理和心理变化；知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。 重点怎样正确处理心理矛盾 难点正视自己青春期的生理变化和心理变化 学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法 课前 准备 1.学生填写课前自主学习，进行预习。 2.根据课程标准，。</p><p>3、1 悄悄变化的我同步练习题悄悄变化的我同步练习题 一、单项选择题 1 进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于( ) A 身体外形的变化 B身体内部器官的完善 C心理变化 D性机能的成熟 2丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮 说“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同 学的对话说明( ) A青春期会出现矛盾心理 B青春期会出现闭锁心理 C青春期内心丰富多彩 D青春期渴望得到他人的理解 3伴随着生理发育，我们的心理也会。</p><p>4、1 1.11.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 一、单选选择题一、单选选择题 1.青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在 ( ) 身体外形的变化头发、脸型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟 A. B. C. D. 2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是( ) 青少年的生长发育应该是一致的高明应该去医院进行检查 这是正常的生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 A. B. C. D. 3.青春期是人体快速生长发育的关键时期。</p><p>5、1 1.11.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 自主学习自主学习 1.1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （1）身体 的变化； （2）内部 的完善； （3）性机能的 。 2.2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ （1）带给我们旺盛的 ，使我们的身体充满能量。 （2）一些正常的生理现象也可能给我们带来 。 3.3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？我们应如何悦纳青春期的生理变化？ （1）正视身体的变化，欣然接受 的绽放。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提。</p><p>6、1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1我们刚上中学，正处于青春发育期，青春期是( ) 人一生中身体发育的重要时期 介于儿童期和成年期之间的过渡期 人生第二个生长发育的高峰 期 生命旅途中一个崭新的起点 A B C D 2青春期的三大生理变化是( ) 身体迅速长高、长壮 运动、消化、神经、心血管、内分泌系统不断成熟 性器官发育和成熟 心理矛盾加剧 A B C D 3下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是( ) A是身体有病的表现，需要高度重视 B立即去医院或美容院做手术 C这是进入青春期少年的正常生理变化，要欣然接受 D可以呆在家里，等青春痘。</p><p>7、1 第一课第一节第一课第一节 悄悄变化的我悄悄变化的我 【教材分析】 青春是生命旅途一个崭新的节点，对生命成长意义重大。第一目“悦纳身体变化”引导学 生感受青春期身体各个方面的变化，从而正视身体变化，尊重自己、尊重同伴的生理变化；第 二目“直面矛盾心理”引导学生积极面对青春期的心理矛盾，调整好自己的状态，掌握应对青 春期心里矛盾的方法，顺利度过青春期。 【学情分析】 跨进中学的大门，学生步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。一方面， 学生感受着青春带来的活力与激情，另一方面，学生又体会着生理。</p><p>8、第第 1 1 课时课时 悄悄变化的我悄悄变化的我 教学分析 【教学目教学目标标】 知识与能力知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 过程与方法过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混 乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心 理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【重点难点重点难点】。</p><p>9、1 悄悄变化的我悄悄变化的我 3.教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课播放小小少年 问题： 1、这首歌是不是让你产生了共鸣？ 听歌曲通过歌曲激发学 生学习兴趣，导 入本课主题 1.教学背景分析 1、教材分析 （1）课标要求： 本课相对应的内容是：一、成长中的我（一） “认识自我”部分的 1.1 悦纳自己的生理变化， 促进生理与心理的协调发展。 1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期 的烦恼，调控好自己的心理冲动。 （2）整体感知教学内容 本单元在全书中的地位：青春时光的教学内容定位在引导学。</p><p>10、1 悄悄变化的我同步练习题悄悄变化的我同步练习题 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下 一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面 人生，青春年少的我们在路上。 ”为了扬起青春的风帆，我们应（ ） 每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 不怕失败，相信一切可以从头再来 尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失 A、 B、 C、 D、 2、青春期一般。</p><p>11、第一课青春的邀请 第一课时悄悄变化的我 一、课前预习 悦纳生理变化：（1）进入青春期，我们的身体变 化主要表现在三个方面：身体_______的变化 ；内部_______的完善；性机能的_______ 。（2）青春期的生理变化给我们带来影响：带 给我们旺盛的_______，使我们的身体_______ 。一些正常的生理现象也可能给我们带来 _______。我们应如何悦纳青春期的生理变化： 我们要正视身体的变化，欣然接受_______的 绽放。在追求形体、仪表等外在美的同时，也 要提高______和______修养，体现青春的 _______。 直面矛盾心理：（1）产生青春心理困惑和。</p><p>12、第一课青春的邀约 七年级道德与法治下册 RJ 第1课时悄悄变化的我 第一单元青春时光 新课导入 1 身体变化 使人骚动不安 2 喜欢看武侠小说 电影 电视剧等 3 变得爱顶撞家长 4 对新鲜事物特别感兴趣 5 对异性产生异常的。</p>