1细胞生活的环境

1细胞生活的环境Tag内容描述：<p>1、第1节细胞生活的环境教学设计】课 题第一章人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境教 学目 标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点1内环境的组成和理化性质。2内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。难点内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。教具多媒体、实物投影仪教学过程一、体细胞生在细胞外液体液不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。细胞内液:存在。</p><p>2、第一节 细胞生活的环境,在外界环境发生 剧烈变化的情况 下，人体仍能通 过自身的调节作 用，维持内环境 的相对稳定，从 而使体内的细胞 拥有稳定而适宜 的存活条件。,单细胞生物（如草履虫）可以直接与外界 环境（水）接触，但是组成我们躯体的绝大多 数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与 外界环境进行物质交换。这些细胞直接生活的 环境是什么呢？,细胞外液,一、体内细胞生活在细胞外液中,1.体液的概念:,人体内含有大量以水为基础的 液体，这些液体统称为体液。,体液,细胞内液,2/3,细胞外液,1/3,血浆,组织液（细胞间隙液）,淋巴（。</p><p>3、细胞生活的环境,问题探讨,图和图各是什么细胞？请说出细胞的名称 血细胞、草履虫 它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？,问题探讨,A：血细胞生活在血浆中，草履虫直接生活在外界水环境中。 B：两者生活环境的相似之处是：都是液体环境； C：不同之外：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；,一、体内细胞生活在细胞外液中,体液：不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。,体液,细胞内液,细胞外液,组织液,血浆,淋巴液,（存在于细胞。</p><p>4、第1节 细胞生活的环境A组基础达标练1下列关于体液的叙述中，错误的是()A体液包括细胞内液和细胞外液B细胞内液的含量多于细胞外液C细胞外液包括血液、组织液和淋巴D消化道内的消化液不属于体液解析：体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占2/3，故细胞内液含量多于细胞外液，A、B正确；细胞外液包括血浆、组织液和淋巴三部分，血液不是细胞外液的组成成分，C错误；消化道与外界环境直接相通，属于外界环境，其中的消化液不属于体液，D正确。 答案：C2下列对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表示正确的是()解析：在人体内，组织液。</p><p>5、细胞生活的环境班级： 组名： 姓名： 使用时间：一、【学习目标】导1、区分体液、细胞内液、细胞外液和内环境的概念。（重、难点）2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（重点）二、基础梳理思1.草履虫细胞生活在什么样的环境中？该细胞与其生活环境之间如何交换物质？2.血细胞生活在什么样的环境中？该细胞与其生活环境之间如何交换物质？3.草履虫和血细胞的生活环境有何异同？三、合作探究议、展、评1、体液包括哪些液体？细胞外液有哪些液体？2、细胞外液（血浆、组织液和淋巴）分别是哪些细胞直接生活的环境？3、细胞外。</p><p>6、细胞生活的环境班级： 组名： 姓名： 使用时间： _____【学习目标】导1、描述内环境的组成和理化性质。（重、难点）一、基础梳理思1.细胞外液的成分、渗透压和酸碱度二、合作探究议、展、评1、细胞外液的理化性质包括几个方面？2、渗透压的概念、大小、决定因素？3、细胞外液的酸碱度是多少？主要与哪些离子有关？4、细胞外液的温度是多少？5、回答“思考与讨论”的问题，总结内环境的作用及共同起作用的器官和系统。三、自我检测检1.营养不良时组织液的量如何变化？对机体造成哪些影响？2.还有哪些因素也能造成组织水肿？你能分析出其原。</p><p>7、细胞生活的环境【基础题组】1一同学在参加植树活动中，手掌被磨出“水泡”，若要水泡自然消失，此时水泡中的液体主要渗入()A组织细胞 B毛细血管和各级动脉、静脉C各级动脉和静脉 D毛细血管和毛细淋巴管解析：选D水泡中的液体的主要成分是组织液，组织液可单向渗透到毛细淋巴管内形成淋巴，也可回渗入血浆。因此若要水泡自然消失，此时水泡中的液体主要渗入毛细血管和毛细淋巴管。2下列各组物质或离子中全是内环境成分的是()AO2、CO2、血红蛋白、HB过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2、载体DNa、HPO、葡萄糖、氨基酸解析：选D血。</p><p>8、前提测评,1、生物体结构和功能的基本单位是（ ）。 2、无论是无细胞结构的（ ），还是单细胞的生物和多细胞生物生面活动都离不开（ ）。 3、你们知道单细胞的生物有哪些？他们生活在什么样的环境中？ 4、人是多细胞的生物，没有与水直接接触，这些细胞生活在什么样环境？,细胞,病毒,细胞,草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，蓝藻等，大多数生活在水环境中。,第1节 细胞生活的环境,第1章人体的内环境与稳态 ,展示目标,【知识目标】 1、描述内环境的组成和理化性质。 2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【能力目标】 尝试建构人。</p><p>9、自主梳理 一、体内细胞生活在细胞外液中 1体液：由 (约占2/3)和 组成。 2内环境 (1)概念：由 构成的液体环境。 (2)组成及关系 组织液,细胞内液,细胞外液,组织液、血浆和淋巴等,血浆,淋巴,二、细胞外液的渗透压和酸碱度及其与外界环境的关系 1渗透压：大小主要与 、 的含量有关。 2酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为 。 3温度：一般维持在 左右。 4内环境与外界环境的关系：内环境是 与外界环境进行 的媒介。,无机盐,蛋白质,7.357.45,37,细胞,物质交换,互动探究 1.某位同学在家帮父母做农活，不久手掌磨出了水泡，你知道水泡中是什么液体吗。</p><p>10、第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境一、教学目标知识方面1描述内环境的组成和理化性质。2说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。能力方面尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。情感态度与价值观方面关注维持内环境稳态与健康的关系。2、 教学重难点教学重点1、内环境的组成和理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介教学难点1、内环境的理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、教学用具多媒体四、教学用时1课时五、教学内容导入新课师：同学们好！先请大家看两幅图片，（课件展。</p><p>11、2009年12月29日，“黑河好八连”的战士在哨位上站岗执勤。当日，地处中俄边境的黑龙江黑河市气温是零下35 。,2004年7月28日下午3时，天气闷热难当。重钢股份公司炼钢厂炼钢炉前温度起码超过100,人无论是在冰天雪地还是在炼钢炉前体温都是37左右，这是为什么？ 大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含盐的水，这又是为什么？,赞美诗,平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你，为我平添物质和能量 是你，吸纳我无尽的烦恼 是你，默默地搭起流通之桥 没有你 我 生命会怎样飘摇。,内环境,一个小小的细胞,第1章 人体的内环境与稳态 第一节细胞生活。</p><p>12、第一节 细胞生活的环境,问题探讨：细胞生活在哪里？,水环境中,直接从水中获得所需要的养料和氧气，并把代谢的废物直接排到水中,？,？,血细胞,血液的组成,血浆是血细胞直接生活的环境。,神经细胞、肌肉细胞、表皮细胞等大多数组织细胞都生活在一种液体环境中，叫组织液。,参与人体免疫的淋巴细胞、吞噬细胞生活在淋巴液中。,探究1：体内细胞生活在细胞外液中,体 液,（1/3）,（2/3）,细胞内液,细胞外液,组织液 血浆 淋巴,体液：人体内含有的大量以水为基础的液体。,血浆、组织液和淋巴共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活。</p><p>13、第1章人体的内环境与稳态,第1节细胞生活的环境,一,二,三,一、体内细胞生活在细胞外液中,一,二,三,一,二,三,预习反馈1.下列关于体液的叙述,错误的是()A.体液包括细胞内液和细胞外液B.细胞内液的。</p>