2.1.1从简单的例子说起

2.1.1从简单的例子说起Tag内容描述：<p>1、信息获取的一般过程,新蔡二高曾翔,现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。A.物质、能量、知识B.信息、物质、能量C.财富、能量、知识D.精神、物质、知识,温故而知新,正确答案:B,不同地方的人可以从同一个网站上下载同一个信息，说明信息具有（）A.价值性B.时效性C.共享性D.可转换性,正确答案:C,温故而知新,小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道。</p><p>2、温故而知新,第一章信息与信息技术信息及其特征日新月异的信息技术,第一章信息与信息技术1.1信息及其特征1）信息概念2）信息的载体:文字、图形、图像、声音、动画、影像等。3）信息、物质、能量是人类生存的三大要素4）信息的特征：载体依附性（信息课在教室上）传递性（你做我猜）时效性（天气预报）,价值性（兰德公司的情报）共享性（肖伯纳名言）真伪性（空城计）,温故而知新,第一章信息与信息技。</p><p>3、高一信息技术导学案 信息获取的一般过程 使用时间 班级 姓名 小组 评价 信息获取的一般过程导学案 教学目标 1 知识 技能目标 列举贴近学生生活的事例 让学生体验信息获取的共同特征 一般规律 使学生能够总结 推导出信息获取的一般过程 再进一步剖析信息获取的各个环节 使学生掌握信息来源的多样性并分析其原因 掌握信息获取的途径和方法并进行选择 从而培养学生的分析 比较 规划和归纳能力 2 过程 方法。</p><p>4、信息获取的一般过程,从简单的例子说起 剖析信息获取的各个环节,杨叔子院士打猪菜,杨叔子院士曾讲过一个这样的故事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打猪菜。他从来没养过猪，但是，不到两个小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问了别人吗？”“没问。”师傅又问：“你是怎么打的？”他说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就好了。” 如果是你们。</p><p>5、信息获取的一般过程,李海霞,问题1:杨叔子在咸宁劳动锻炼时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？,提问,问题2:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,不合适,不合适,不合适,合适,信息获取的一般过程,信息获取的一般过程,信息获取的一般过程如下图(P15)：,获取： 什么时间。</p>