2.1.2系统抽样学案

2.1.2系统抽样学案Tag内容描述：<p>1、2.1.2系统抽样1.记住系统抽样的方法和步骤.(重点)2.会用系统抽样从总体中抽取样本.(难点)3.能用系统抽样解决实际问题.(易错易混点)基础初探教材整理系统抽样的概念阅读教材P52，完成下列问题.当总体元素个数很大时，样本容量就不宜太小，采用简单随机抽样，就显得费事.这时，可将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样.在系统抽样中，由于抽样的间隔相等，因此系统抽样也被称作等距抽样.1.判断(正确的打“”，错误的打“”)(1)总体个数较多时可以用系统。</p><p>2、高中数学必修三学案 2 1 2系统抽样 学习目标 1 正确理解系统抽样的概念 2 掌握系统抽样的一般步骤 3 正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系 学习过程 一 课前准备 1 当总体中的个体数较多时 可将总体分成 的几个部。</p><p>3、第17课时系统抽样 2 学习导航 学习要求 1 体会系统抽样的的概念及如何用系统抽样获取样本 2 感受系统抽样也是等可能性抽样 是否需要用系统抽样 主要是看总体个数的多少 课堂互动 自学评价 案例1 某校高一年级有20个。</p><p>4、系统抽样 学习目标 1 体会系统抽样的的概念及如何用系统抽样获取样本 2 感受系统抽样也是等可能性抽样 是否需要用系统抽样 主要是看总体个数的多少 自学评价 问题1某校高一年级有20个班 每班有50名学生 为了了解高一学生的视力状况 从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查 应该怎样抽样 分析 这个案例的总体中个体数较多 生活中还有容量大的多的总体 面对这样的总体 采用抽签或随机数表等简。</p>