2.1.3超几何分布

2.1.3超几何分布Tag内容描述：<p>1、2.1.3超几何分布,学习目标,1、超几何分布的概念,2、超几何分布的应用：计算，分布列，综合问题,1、离散型随机变量的分布列,一、复习提问,分布列具有性质:,如果离散型随机变量X的分布列为,期中0<p<1,q=1-p,则称离散型随机变量X服从参数为p的二点分布,2、二点分布,特点:随机变量X的取值只有两种可能,从含有5件次品的100件产品中任取3件问题1：这100件产品可分几类？提。</p><p>2、教学 目标 1 理解超几何分布 2 了解超几何分布的应用 重点 难点 教学重点 理解超几何分布 教学难点 超几何分布的应用 教法 尝试 变式 互动 教具 教学过程设计 教材处理 师生活动 一 新知探究 知识点 一般的 设有总数为件的两类物品 其中一类有件 从所有物品中任取件 这件中所含这类物品件数X是一个离散型随机变量 它取值为m时的概率为 此时我们称随机变量X服从超几何分布 也称X服从参数为。</p><p>3、2 1 3超几何分布课后作业 一 选择题 1 某校从学生会中的10名女生干部与5名男生干部中随机选取6名学生干部组成 文明校园督察队 则组成4女2男的 文明校园督察队 的概率为 A B C D 2 一个盒子里装有相同大小的黑球10个 红球12个 白球4个 从中任取两个 其中白球的个数记为X 则下列概率中等于的是 A P 0 X 2 B P X 1 C P X 2 D P X 1 3 某10人组成。</p><p>4、主讲人：兴城市第二高级中学 王雪梅,2.1.3 超几何分布,1通过实例分析，掌握超几何分布的概念及其特点； 2通过对实例分析，掌握超几何分布的模型，并能运用解决简单的应用问题； 3通过学习探索的过程，培养类比、总结与归纳的能力。,自检1：某校组织一次认识大自然的夏令营活动，有10名同学参加，其中有6名男生，4名女生，为了活动需要，要从这10名同学中随机抽取3名同学去采集自然标本，那么： （1）设。</p>