2.1.4细胞的生活

2.1.4细胞的生活Tag内容描述：<p>1、第四节细胞的生活知能演练提升能力提升1.在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是()A.线粒体;叶绿体和线粒体B.叶绿体;叶绿体和线粒体C.叶绿体和线粒体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体2.生活在海水中的海带,其细胞中积累的碘的浓度要比海水中高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘。这一事实可说明海带细胞的()A.细胞壁有吸附碘的功能B.细胞质中能产生碘C.细胞膜能控制物质的进出D.细胞壁有保护和支持作用3.活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的。</p><p>2、第四节 细胞的生活教学案教学重点：1、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、理解细胞中的物质和能量。3、分析克隆羊的产生，理解细胞核和DNA。教学难点：1、细胞膜具有控制物质进出的功能；2、能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）(一)目标导学1、说出细胞含有哪些物质，以及构成这些物质的基本原料。2、掌握细胞膜控制物质进出的功能。3、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（二）自。</p><p>3、第二章 第四节 细胞的生活（1） 学案导学1. 能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。2. 能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 3. 能够认同细胞生命活动具有物质基础。 4. 通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。先学后教 1. 生物的生活离不开 和 ，细胞也是如此。2. 细胞中的物质包括有机物和 。3. 有机物-分子比较 ，一般含碳，可燃烧；如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。无机物-分子比较 ，一般不含碳，不能燃烧；如水、无机盐、氧等。4. 将浸软的小麦种子放在火上烧，种子燃烧后，剩下的灰。</p><p>4、第二章 第四节 细胞的生活（2） 学案导学1. 能够理解细胞核是控制中心。 2. 通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力，语言表达能力。 3. 学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情。先学后教 1. 我们的生命始于一个细胞- 。受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息。2. 细胞的控制中心是 ，细胞核控制着生物的发育和遗传。3. 细胞核中含有遗传物质- 。4. 细胞的生活需要物质和 。 能够控制物质进出。 能将光能转化学能，线粒体能将有机物中 释放出来，。</p><p>5、2.1.4 细胞的生活【学习目标】 学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细 胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 4、通过对细胞中物质的认识和对细胞内能量转化的理解，认同细胞生命活动具有物质基础，逐步树立细胞是构成生物体的结构和功能单位这一生物学基本观点。【学习重点、难点】1、细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、学生能理解细。</p><p>6、第二章 第四节 细胞的生活（2） 学案导学1. 能够理解细胞核是控制中心。 2. 通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力，语言表达能力。 3. 学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情。先学后教 1. 我们的生命始于一个细胞- 。受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息。2. 细胞的控制中心是 ，细胞核控制着生物的发育和遗传。3. 细胞核中含有遗传物质- 。4. 细胞的生活需要物质和 。 能够控制物质进出。 能将光能转化学能，线粒体能将有机物中 释放出来，。</p><p>7、第二章 第四节 细胞的生活（1） 学案导学1. 能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。2. 能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 3. 能够认同细胞生命活动具有物质基础。 4. 通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。先学后教 1. 生物的生活离不开 和 ，细胞也是如此。2. 细胞中的物质包括有机物和 。3. 有机物-分子比较 ，一般含碳，可燃烧；如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。无机物-分子比较 ，一般不含碳，不能燃烧；如水、无机盐、氧等。4. 将浸软的小麦种子放在火上烧，种子燃烧后，剩下的灰。</p><p>8、第四节 细胞的生活（第二课时）【学习目标】1描述细胞核在生物遗传中的重要功能控制中心。2说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。【重点难点】1理解DNA分子片段。 2染色体、DNA与遗传信息之间的关系。【预习新知】1 一个受精卵能发育成我们现在的身体，是因为受精卵内有指导身体发育的全部 ，它是由父母遗传下来的，因而叫做 。2 小羊多莉像 羊。小羊多莉获得了该羊的 。3 细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，他的名字叫做 。【探究活动】探究一：遗传信息在细胞核中1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。有关右图所示细胞的叙述，正确的。</p><p>9、2、细胞学说是由谁创建的？包括哪些内容？,4、植物细胞由什么结构组成？,5、动物细胞与植物细胞结构有什么区别？,3、十九世纪自然科学的三大发现是什么？,1、显微镜的放大倍数越小，看到的物象越（大或小），细胞数。</p><p>10、2019版七年级生物上册2.1.4细胞的生活教案 新人教版 课题 第四节 细胞的生活 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第 1课时 教 学 目 标 描述细胞核在生物发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。说明细胞的生活需。</p>