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2.1因数和倍数

人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 谁说得对 A B C D 2 2分。

2.1因数和倍数Tag内容描述:<p>1、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 一个数的最小倍数一定 它。</p><p>2、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 谁说得对 A B C D 2 2分。</p><p>3、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 423 14 我们可以说 A 42是。</p><p>4、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 一个数的最小倍数一定。</p><p>5、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 一个数字有 个倍数 A。</p><p>6、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 一个数字有 个倍数。</p><p>7、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 36有 个倍数 A 4 B 6 C。</p><p>8、2019 2020学年小学数学人教版五年级下册 2 1因数和倍数 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共4题 共4分 1 1分 一个数字有 个倍数 A 1。</p><p>9、因数和倍数,因数与倍数,639,197,2121,268,2010,23,306,95,122,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,计算下面各题。,一、复习导入,揭示课题,二、探究新知,639,197,2121,268,2010,23,306,95,122,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,观察这些算式,把它们分分类。,二、探究新知。</p><p>10、2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共4题;共4分)1. (1分)2的倍数有( )个。A . 44B . 37C . 200D。</p><p>11、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 下面各数中 不是60的因数。</p><p>12、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 在14 27中 2和7都是14。</p><p>13、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 一个数既是42的因数 又是2。</p><p>14、人教版小学数学五年级下册第二单元 2 1因数和倍数 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共13题 共26分 1 2分 42的全部因数中 质数有 个。</p>
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