2.2.4单细胞生物

2.2.4单细胞生物Tag内容描述：<p>1、第四节单细胞生物知能演练提升能力提升1.在显微镜下观察草履虫时由于视野亮看不清纤毛,应该如何调节?()A.缩小光圈B.增大光圈C.移动装片D.使用凹面反光镜2.为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察,大多数草履虫将()A.停止运动B.从左向右运动C.向食盐方向运动D.从右向左运动3.制作草履虫临时装片时,可以取等量的草履虫培养液和新鲜的蛋清混合,加入蛋清的作用是()A.为草履虫提供食物B.杀死其他生物,便于观察C.使草。</p><p>2、第二章 第四节 单细胞生物 学案导学1. 了解无机盐与植物生长的关系。2通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。先学后教 1、 植物的生长需要不断补充 、 和 等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收 和 ；茎向上生长并长出绿叶，通过 作用制造 。2、 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 、 和 的无机盐。3、 缺乏 时，植株矮小，叶片发黄。缺乏 时，植株特别矮小，叶片呈暗绿和紫色。缺乏 时，植株茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色。缺少含 的无机盐，油菜只开花不结果。3、施肥时应注意合理施肥，多施用 肥。</p><p>3、第四节 单细胞生物 学案导学1. 说出草履虫的形态结构和生活环境。2. 说明草履虫是依靠一个细胞就完成生命活动的生物。3. 利用生物体的特征及细胞结构的知识推测草履虫的结构。4. 尝试在显微镜下观察草履虫，熟练临时装片的制作及显微镜的操作技能。5. 通过了解草履虫的生活，初步认同单细胞生物可以独立完成生命活动。6. 通过对单细胞生物与环境的关系，渗透爱护环境的思想情感。先学后教 1生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为 ，如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等2. 草履虫的整个身体就是一个，。</p><p>4、2.2.4 单细胞生物【学习目标】1、学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、学生会应用显微镜观察草履虫。3、学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力。4、学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。5、学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。【学习重点、难点】1、 学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、 学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点【学习过程】一、 自主学习（一）自读教材第68页试完成下列各题： 1、生。</p><p>5、第四节 单细胞生物 学案导学1. 说出草履虫的形态结构和生活环境。2. 说明草履虫是依靠一个细胞就完成生命活动的生物。3. 利用生物体的特征及细胞结构的知识推测草履虫的结构。4. 尝试在显微镜下观察草履虫，熟练临时装片的制作及显微镜的操作技能。5. 通过了解草履虫的生活，初步认同单细胞生物可以独立完成生命活动。6. 通过对单细胞生物与环境的关系，渗透爱护环境的思想情感。先学后教 1生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为 ，如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等2. 草履虫的整个身体就是一个，。</p><p>6、第二章 第四节 单细胞生物 学案导学1. 了解无机盐与植物生长的关系。2通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。先学后教 1、 植物的生长需要不断补充 、 和 等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收 和 ；茎向上生长并长出绿叶，通过 作用制造 。2、 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 、 和 的无机盐。3、 缺乏 时，植株矮小，叶片发黄。缺乏 时，植株特别矮小，叶片呈暗绿和紫色。缺乏 时，植株茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色。缺少含 的无机盐，油菜只开花不结果。3、施肥时应注意合理施肥，多施用 肥。</p><p>7、第四节 单细胞生物一、课前准备：学案，课本，笔记本。二、课前检查：1. 会识别植物体的几种主要组织。2描述绿色开花植物体的结构层次。三、导入新课你了解的生物之最：如最快、最大等，引入最小的生物-单细胞生物。课件展示：各种单细胞生物的图片，包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。教师介绍：这些美丽的生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有他们的身影，但是他们如此之小-只有一个细胞构成，以致我们看不见它们四、解读学习目标教师强调重点，使学生明确本节课的知识目标，能力目标和情感目标。五、小组。</p><p>8、单细胞生物的结构和生活,第四节单细胞生物,1.单细胞生物:身体只有细胞的生物。2.单细胞生物的常见种类:大肠杆菌、草履虫、变形虫等。,一个,酵母菌,衣藻,3.草履虫的结构和生活(1)结构,胞肛,食物泡,口沟。</p><p>9、第四节 单细胞生物,眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。 人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活 呢？,1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。,2.举例说出单细胞生物与人类的关系。,3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。,4.认同细胞构成生物体的观点。,几种单细胞生物。</p>