20.雪孩子

20.雪孩子Tag内容描述：<p>1、1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？ 串珠问题： 1.小白兔为雪孩子做了什么？ 2.小白兔家为什么会着火？ 3.雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？ 4.雪孩子是怎样变成白云的？,听录音回顾课文,1.“雪，下个不停，一连下了好几。</p><p>2、同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃）让我们一起去认识这个可爱的雪孩子吧！,1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。,累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激,tng,li,tin,chi,sho,wng,jin,i,y,mo,j,zhng,hn,ln,mi,累了 添柴 烧旺 渐渐 冒烟 奔去 冲进 烫人 终于 激动 浑身 淋雨 扑灭,li,tin,chi,wng,jin,mo,yn,bn,chng,tng,zhng,j,hn,ln,p,mi,要,空,累,觉,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,。</p><p>3、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 20 雪孩子 教学案例评析 部编版二年级上册 水尾小学 熊发荣 教学片断 师 雪孩子为了救小白兔 自己却化了 成了一朵很美很美的白云 请小朋友自由读第八段 想一想 你要读出。</p><p>4、精品文档 20 雪孩子 教学案例评析 部编版二年级上册 水尾小学 熊发荣 教学片断 师 雪孩子为了救小白兔 自己却化了 成了一朵很美很美的白云 请小朋友自由读第八段 想一想 你要读出什么样的语气呢 讨论 你觉得要读出什么样的语气 生1 我觉得应该读出高兴的语气 因为雪孩子虽然已经变成了白云 但他用自己的生命换来了小白兔的平安 雪孩子觉得很高兴 所以要读出高兴的语气 该生朗读 生2 我觉得要读出伤心。</p><p>5、说是花，不是花， 不长叶子不结果， 没有树根没有杈， 漫天遍地都是花。 谜底（ ）,雪花,20、雪孩子,同学们，你们喜欢冬天吗？那你知道雪孩子是谁吗？,1、自由读课文，画出生字，读准字音、读通句子。 2、标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么事？,我会认,累,li,字词积累,添,tin,柴,chi,近义词： 添-加,烧,sho,旺,wn,渐,jin,近义词： 渐渐-逐渐、 慢慢,哎。</p><p>6、部编教材二年级上册第七单元,1自由读课文，画出生字，读准字音读通句子。 2标出自然段序号，想一想课文讲了一件什么事,我会认,累,li,字词积累,添,tin,柴,chi,近义词： 添加,烧,sho,旺,wn,渐,jin,近义词： 渐渐逐渐 慢。</p>