2011版九年级化学

2011版九年级化学Tag内容描述：<p>1、例1】（2009江西中考改编）氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显的现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：,（1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是______就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为_______________。</p><p>2、第2课时碱的性质,1、氢氧化钠和氢氧化钙,认识氢氧化钠和氢氧化钙,观察固体氢氧化钠和氢氧化钙的颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。在两只小烧杯中分别加一些固体氢氧化钠和氢氧化钙，加入水，振荡，观察它们的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。将适量的头发（主要成分是蛋白质）放入浓氢氧化钠溶液中加热。观察头发在热的氢氧化钠溶液中的变化。,请将你观。</p><p>3、第一节海洋化学资源,第二单元海水中的化学,你见过大海吗？在你心中大海是什么样子？,你尝过苦涩难咽的海水吗？,你想知道海水为什么苦涩难咽吗？你想知道海水能为人类提供哪些有用的物质（资源）吗？,海底矿产资源：（蕴藏着大量的煤、石油、天然气）海洋生物资源：（20多万种生物）海洋动力能源：（潮汐，波浪蕴藏着巨大的能量）海洋空间资源：（拥有辽阔空间，建造人工岛）海洋旅游资源：海洋化学资源：（80多种元素。</p><p>4、第五单元化学与社会发展第一节化学与能源开发 正是因为有了能源 我们的世界才变得生机盎然 人类社会的发展离不开能源 目前人类应用最广泛的能源是煤 石油和天然气等不可再生的化石燃料 而化石燃料正面临着日益枯竭 化石燃料大量燃烧并会对环境造成污染 开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源 是21世纪人类面临的重要课题 那么 我们怎样做才能解决能源危机的问题呢 问题思考 提高能量转化的效率 开发新能源 研制。</p><p>5、第三节 海水“制碱”,西藏碱湖,天然碱,侯德榜,纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。</p>