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2013版八年级语文上册

达标检测 第二单元 第7课 背影。1.给下列一段话中加点的字注音。答谢中书书 陶弘景 记承天寺夜游 苏 轼。了解两篇短文作者。整体把握文章。

2013版八年级语文上册Tag内容描述:<p>1、训练达标检测 第二单元 第7课 背影一、双基积累1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.差使(ch)踌躇(chu)赋闲(f)B.交卸(xi) 奔丧(sn) 狼藉(j)C.典质(zh) 琐屑(xio) 举箸(zh)D.拭干(sh) 蹒跚(shn) 颓唐(tu)2.下列词语书写有误的一项是()A.勾留惦记晶莹脚夫B.游逛 惨淡 警醒 珊栏C.亏空 赔偿 浦口 嘱咐D.熟识 行李 料理 妥帖3.结合句意解释下面句中加点的词语。(1)哪知老境却如此颓唐!颓唐: (2)看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。狼藉:。</p><p>2、训练达标检测 第三单元 第15课 说“屏”一、双基积累1.给下列一段话中加点的字注音。从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障()也,可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒()看得这韶()光贱”一句,用锦屏人来代指闺()中女郎。2.下列选项中字形完全正确的一组是()A.休憩徒劳怆俗缓冲视线B.消魂 帷幕 挡风 艺术点缀C.造型 关键 纳凉 雅俗共赏D.擅长 得体 书斋 因地治宜3.指出下列句子所用的说明方法。(1)屏者,障也,可以缓冲一下视线。()(2)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。()(3。</p><p>3、21桃花源记,第五单元,1.正确、流利地朗读课文。2.积累文言词语。3.研读课文,整体把握文章。4.理解作者笔下的理想社会及作者寄托的思想感情。,陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他。</p><p>4、第7课 背 影,1.作者名片,2.背景介绍 这是一篇纪实散文,写于1925年。作者到清华大学任教不久,接到父亲的来信。信中一些话,使他想起父亲待自己的许多好处,特别是七八年前父亲南京送行的背影,不禁泪如泉涌,便写下了这篇背影。,1.正音辨形 踌躇( ) 蹒跚( ) 琐屑( ) 奔丧( ) 簌簌( ) 栅栏( ) tu( )唐 f( )闲 狼j( ) 答案:ch shn xi bn s zh 颓 赋 藉,2.据义填词 (1) :乱七八糟的样子。 (2) :细小而繁多(的事)。 (3) :不幸的事接连发生。 (4) :感情积聚在心里。 (5) :衰颓败落。 答案:(1)狼藉 (2)琐屑 (3)祸不单行 (4)情郁于中 (5)颓唐,近义词。</p><p>5、短 文 两 篇,答谢中书书 陶弘景 记承天寺夜游 苏 轼,教 学 导 航,教学目标与重难点 作者简介 散文赏读 文词点析 译文参考 散文赏析,教学目标与重难点,积累一些文言词语; 了解两篇短文作者,理解作者丰富微妙的思想感情; 了解两篇短文的思想内容; 背诵并默写两篇短文。,作 者 简 介,陶弘景 苏 轼,陶 弘 景,陶弘景(452或456536),南朝齐梁间道士,道教思想家、医学家。字通明。南京人。出身士族,平生好学。10岁时读神仙传即有养生之志。南朝宋末曾为诸王侍读,入齐任左卫殿中将军。29岁时师事孙游岳,遍历名山,寻访仙药,并受符图经法。</p><p>6、训练达标检测 第三单元 第11课 中国石拱桥 一 双基积累 1 下列加点字注音完全正确的一项是 A 拱桥 g n 暴涨 zh n 洨河 ji o B 悠久 y u 弧形 h 推崇 chn C 桥墩 d n 河堤 t 合拢 l n D 陡坡 d u 石砌 q 匀称 chn 2。</p><p>7、第15课 说 屏 1 题目解说 说 屏 就是介绍说明屏风的意思 作者通过此文让读者了解更多关于屏风的知识 以使读者更好地利用屏风 2 背景介绍由于受到古诗词及古画的感染和影响 陈从周从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。</p><p>8、训练达标检测 第三单元 第13课 苏州园林 一 双基积累 1 下列加点字的注音全对的一项是 A 池沼 zh o 称心 chn 砌砖 q 着眼 zhu B 琢磨 zu 丘壑 h 镂空 lu 蔷薇 qin C 轩榭 xu n 庸俗 y n 模样 m 松柏 b i D 斟酌 zh。</p><p>9、训练达标检测 第四单元 第20课 落日的幻觉 一 双基积累 1 下列加点字注音全都正确的一项是 A 绚丽 xun 气息奄奄 y n 幻觉 hun B 蔚蓝 wi 缓缓坠落 zhu 殷红 y n C 观测 c 令人迷惑 hu 亮弧 g D 叠合 di 日薄西山 bo。</p><p>10、2芦花荡 1 揣摩景物描写的作用 2 掌握综合运用多种人物描写手段来构建人物立体形象的方法 3 把握故事情节的传奇色彩 感知老头子的英雄性格 学习他不怕艰险 豪迈乐观 斗志昂扬的英雄品格 孙犁 原名孙树勋 河北省安平县人 中国现代小说家 散文家 荷花淀 派代表作家 与赵树理 周立波和柳青四位作家 被誉为描写农村生活的 四大名旦 和 四杆铁笔 1937年7月7日 日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。</p><p>11、训练达标检测 第三单元 第11课 中国石拱桥 一、双基积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是() A.拱桥(gn)暴涨(zhn)洨河(jio) B.悠久(yu) 弧形(h) 推崇(chn) C.桥墩(dn) 河堤(t) 合拢(ln) D.陡坡(du) 石砌(q) 匀称(chn) 2.下列句中加点成语运用不恰当的一项是() A.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。 B.他的。</p><p>12、28 观潮,潮来前:人山人海,潮来时,闷雷滚动,形成一道白色城墙,犹如千万匹战马齐头并进,1.正确、流利地朗读课文。 2.朗读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意。 3.研读课文,整体把握文章内容,理清文章思路。 4.赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。,周密,字公谨,南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职,宋灭后不再做官。他的诗文很有成就,又能书画。著有武林旧事草窗词齐东野语。 观潮选自武林旧事。</p><p>13、第20课*落日的幻觉,1.题目解说 早晨日出,傍晚日落,这都是我们习以为常的自然现象,怎么会出现“幻觉”呢?题目紧紧抓住读者的好奇心,吸引读者跟随作者去探寻其中蕴含的科学道理。,2.图解课文,1.正音辨形 殷红() 绮丽() 日薄西山() zhu()落 wi()蓝 气息yn yn() 答案:ynqb坠蔚奄奄,2.据义填词 (1):指变化很多,难以捉摸。 (2):形容呼吸微弱,快要断气的样子。</p>
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