2013年新人教版

2013年新人教版Tag内容描述：<p>1、2013-2014学年度语文七年级上册字词1、熬（o） 分歧（q） 水波粼粼（ln）2、瘫痪（ tn hun） 憔悴（qio cu） 捶（chu）打 仿膳（shn）3、怦怦（png） 脸颊(ji) 攥（zun）着 树杈（ch）4、匿（n）笑 祷（do）告 罗摩衍（yn）那 并蒂（d）菡萏（hndn） 徘徊（pi hui） 攲（q）斜 姊（z）妹5、谢太傅（f） 柳絮（x） 雪骤（zhu） 无奕（y）女 尊君在不（fu）6、榆（y）钱 黑痣 （zh） 褪（tu）了色 焚（ fn） 磕（k）了头7、搓捻 （cu nin） 花团锦簇（c） 譬（p&。</p><p>2、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,（ ）,二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,三、比较角的大小,比的时候要注意两个 角顶点对齐，一条边 也对齐。,我发现角的两边 张开得越大，角 就越大。,三、比较。</p><p>3、八年级上册 英语导学案Unit1 Where did you go on vacation?Period 1 Section A (1a-2c)学习目标 知识目标1. 口、笔头掌握以下句型-Where did you go on vacation? -I went to the mountains.-Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains.-Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.2.熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。课前准备：1. 你能用英语写。</p><p>4、计算机专业就业方向WEB应用程序设计专业毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。可视化程序设计专业毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发、非IT企事业单位信息化等工作。数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。多媒体。</p><p>5、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,（ ）,二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,三、比较角的大小,比的时候要注意两个 角顶点对齐，一条边 也对齐。,我发现角的两边 张开得越大，角 就越大。,三、比较。</p><p>6、认识时间,认识时间,一、创设情境，引出时间问题,问题：钟表上现在是什么时间？,二、体会刻度与时针、分针的关系,（一）认识钟面,问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？,问题2：你还有其他发现吗？,二、体会刻度与时针、分针的关系,（二）体会刻度与时针、分针的关系,问题1：仔细观察，分针走了几个小格？,二、体会刻度与时针、分针的关系,问题2：你还能继续数下去吗？,10,20,25,30,35,40,45。</p>