2013年新人教版
n)。(一)寻找生活中的角。今天我们一起学习角的初步认识。今天我们一起学习角的初步认识。二、认识角及各部分名称。都从顶点出发。-Where did you go on vacation。WEB应用程序设计专业。可视化程序设计专业。数据库管理专业。
2013年新人教版Tag内容描述:<p>1、2013-2014学年度语文七年级上册字词1、熬(o) 分歧(q) 水波粼粼(ln)2、瘫痪( tn hun) 憔悴(qio cu) 捶(chu)打 仿膳(shn)3、怦怦(png) 脸颊(ji) 攥(zun)着 树杈(ch)4、匿(n)笑 祷(do)告 罗摩衍(yn)那 并蒂(d)菡萏(hndn) 徘徊(pi hui) 攲(q)斜 姊(z)妹5、谢太傅(f) 柳絮(x) 雪骤(zhu) 无奕(y)女 尊君在不(fu)6、榆(y)钱 黑痣 (zh) 褪(tu)了色 焚( fn) 磕(k)了头7、搓捻 (cu nin) 花团锦簇(c) 譬(p&。</p><p>2、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、联系生活,揭示课题,(一)寻找生活中的角,(二)揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的, 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点,有两条边。,一个角有几个顶点? 有几条边?,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,( ),二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角,哪些不是角?,( ),( ),( ),三、比较角的大小,比的时候要注意两个 角顶点对齐,一条边 也对齐。,我发现角的两边 张开得越大,角 就越大。,三、比较。</p><p>3、八年级上册 英语导学案Unit1 Where did you go on vacation?Period 1 Section A (1a-2c)学习目标 知识目标1. 口、笔头掌握以下句型-Where did you go on vacation? -I went to the mountains.-Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains.-Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.2.熟练掌握以下词汇:vacation, mountain, special, anyone技能目标:复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。情感态度: 通过对过去事情的谈论,增进同学的相互了解。课前准备:1. 你能用英语写。</p><p>4、计算机专业就业方向WEB应用程序设计专业毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。可视化程序设计专业毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发、非IT企事业单位信息化等工作。数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。多媒体。</p><p>5、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、联系生活,揭示课题,(一)寻找生活中的角,(二)揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的, 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点,有两条边。,一个角有几个顶点? 有几条边?,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,( ),二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角,哪些不是角?,( ),( ),( ),三、比较角的大小,比的时候要注意两个 角顶点对齐,一条边 也对齐。,我发现角的两边 张开得越大,角 就越大。,三、比较。</p><p>6、认识时间,认识时间,一、创设情境,引出时间问题,问题:钟表上现在是什么时间?,二、体会刻度与时针、分针的关系,(一)认识钟面,问题1:关于钟面你们都知道哪些知识?,问题2:你还有其他发现吗?,二、体会刻度与时针、分针的关系,(二)体会刻度与时针、分针的关系,问题1:仔细观察,分针走了几个小格?,二、体会刻度与时针、分针的关系,问题2:你还能继续数下去吗?,10,20,25,30,35,40,45。</p>