2014陕西

2014陕西Tag内容描述：<p>1、中公教育给人改变未来的力量2014陕西幼儿教育心理学经典案例分析题中案例三：红红3岁，喜欢的小鸭子玩具碎了，她就伤心地哭起来，妈妈给她一块巧克力，她就又笑了;看见小朋友哭了，她也跟着哭起来。根据情绪发展的趋势原理加以分析。【参考答案】儿童情绪发展的趋势表现在三个方面：社会化、丰富化和深刻化、自我调节化。首先，引起幼儿情绪反应的社会性动因不断增加。食物、玩具等往往是引起早期儿童情绪的动因，所以，玩具碎了红红就会哭，得到巧克力就会笑。其次，儿童情绪逐渐丰富和深刻化。早期儿童的情绪指向和体验比较表浅，因此，。</p><p>2、高考信息网 www.gkk12.com www.gkk12.com2014年普通高等学校招生全国统一考试新课标卷语文试题（正式版）第卷 阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l3题。悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同。</p><p>3、http:/www.sxzt.org2014年陕西省幼教招考经典题目汇总一（心理学）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A问卷法B谈话法C观察法D实验法23岁幼儿一般能集中注意约()。A5分钟B10分钟C15分钟D20分钟3视觉发展的敏感期为()。AO4周B48周CO3个月DO6个月4眼手协调动作发生于()。A23个月B34个月C45个月D56个月5下列说法正确的是()。A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间。</p><p>4、中公教育给人改变未来的力量 2014陕西公务员考试面试备考：如何克服恐惧心理很多考霸在轻松通过公务员笔试后，欣喜之余，会对公务员面试充满恐惧。其实公务员面试也没有想象中的那么恐怖，下面中公教育专家为大家详细讲解如何克服紧张心理和焦急心理。一、紧张心理调节方法(1)应给自己留下充足的时间到达面试地点，这样可以避免“匆匆忙忙”到达面试地点，心情得不到平复就直接进入面试阶段，避免因着急而变得紧张。(2)考生在考前要进行适当的模拟面试训练。有很多时候，紧张的情绪源于对场景的不熟悉，考生在考前要进行适当的模拟面试训。</p><p>5、2014年陕西大学生村官考试面试：四招克服恐惧心理1.紧张心理调节方法(1)应给自己留下充足的时间到达面试地点，这样可以避免“匆匆忙忙”到达面试地点，心情得不到平复就直接进入面试阶段，避免因着急而变得紧张。(2)考生在考前要进行适当的模拟面试训练。有很多时候，紧张的情绪源于对场景的不熟悉，考生在考前要进行适当的模拟面试训练，同时还要尽可能多地想到面试时会出现的各种突发状况并提前想好应对方法。这将有助于考生提前适应考场环境，消除紧张感，为真正的面试做好准备。(3) 在考前要把考官“和谐化”、“和蔼化”。很多考生在。</p><p>6、扫一扫 做真题2014陕西公务员面试“细节决定成败”相信大家都听过一句话“细节决定成败”，在公务员面试的考场上这句话同样适用，有时候考生可能就因为某一个细节没有做好，最终与公务员失之交臂。为此，华图面试研究院专家吕博提醒各位考生不仅要在这段时间准备面试的答题，还要注意考试临场中一些细节，并把这些都在平常的演练中多加练习，这样才能确保万无一失。面试的细节主要体现在哪些方面，这应该是我们所关心的，我认为总体来说细节主要还是一些礼节性的问题，中国人都知道“礼多人不怪”，在面试考场中面对的考官又都是领导，所。</p><p>7、http:/www.sxzt.org陕西省招警考试行测真题及答案解析第一部分言语理解与表达一、选词填空。(共10题，要求你从所给的四个选项中选出一个填空题，使句子的意思表达得最准确)1、面对火灾，用工地区的政府和企业要真心A.劝勉B.劝阻C.挽留D.挽回2、阿拉伯国家呼吁国际社会采取措施A.阻挠&#160。</p><p>8、教研文章 教师事业部教师招聘考试人物类考点总结（一）在历年的教师招聘考试中，教育界的重点人物是选择题和判断题的重点出题点。也是考生在复习过程中最容易混淆和增加记忆负担的模块。那么如何更好的将凌乱和复杂的知识点很好的归纳起来记忆呢！现在将考试中的重点考察人物总结如下：（一）孔子1论语：“学”“思”“习”“行”2.为人师表（榜样示范）：其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。3.“学而时习之，温故而知新”巩固性教学原则4.“弟子三千，贤人七十”个别教学形式5.论语中“不愤不启，不悱不发”启发式教学6.最早应用“因。</p><p>9、中公教育给人改变未来的力量 2014陕西教师资格考试备考：中学英语复习要点汇总二词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态。</p><p>10、研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段武丙中山西省太原市晋源区晋祠镇第一中学校数学初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的高效课堂教学设计”；教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案”。</p><p>11、http:/www.sxzt.org2014年陕西省信合备考（会计知识）1、会计核算应达到的“六无”、“六相符”内容。“六无”是指：账务无积压、账表无虚假、记账无串户、计息无差错、结算无事故、存款无透支。“六相符”是指：账账、账款、账据、账实、账表、内外账务全部相符。2、简述信用社缴纳所得税后的利润分配顺序。(1)弥补以前年度亏;(2)提取盈余公积。法定盈余公积按税后利润不低于10%的比例提取，法定盈余公积累计达到实收资本的50%时，可不再提取;(3)提取公益金。公益金的提取比例原则上不得超过法定盈余公积的提取比例;(4)提取一般准备;(5)。</p><p>12、教研文章 教师事业部2014陕西省招教考试备考策略随着近期拟聘用人员名单公示公告的发布，2013年的陕西省教师招聘考试终于落下了帷幕。由于一些特殊原因的存在，今年的招教考试战线尤其的长，由此也显现出了一些弊端。一方面，一些备考的同学在规划自己的复习时间时出现了重大失误，以至于出现了“再衰三竭”的情况，影响了正常水平的发挥；另一方面，由于本次录用的新聘教师未能在新学期开始前完成体检、公示、培训等流程，也导致了新教师不能及时投身到工作中。有鉴于此，2014年的陕西省招教考试会恢复到正常的时间，大致上可以参照2012。</p><p>13、多项选择题1、下列原因导致的错账应该采用红字冲账法更正的有()。A.记账凭证没有错误，登记账簿时发生错误B.记账凭证的会计科目错误C.记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额大于应记金额D.记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额小于应记金额【正确答案】：BC【答案解析】：A应该采用划线更正法，D应该采用补充登记法。2、可采用三栏式明细分类账核算的有()。A.库存商品B.应收账款C.管理费用D.实收资本【正确答案】：BD【答案解析】：选项A应采用数量金额式明细账核算，选项C应采用多栏式明细账核算。3、出纳人员。</p><p>14、研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段景保全山西省晋中市灵石英武初中思想品德研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的高效课堂教学设计”；教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案”参加专家或。</p><p>15、研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段王孝增山西省汾阳市汾阳市第四高级中学数学高一研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的教学设计”；教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案”参加专家或辅。</p><p>16、山山西西省省20142014年年高高中中教教师师全全员员培培训训 学学员员学学习习计计划划 阶阶段段教教学学周周日日期期活活动动名名称称 课课 程程 学学 习习 交交 流流 研研 讨讨 阶阶 段段 第一 二周6月1日 6月15日走进社区 熟悉培训流程 进度安排 考核方案及培训平台操作 第三 四周6月16日 6月30日 学习必修课程1 进入班级论坛 参加由辅导教师组织的主题研讨活动 在学科论坛 班级。</p>