2016年秋季版七年级道德与法治上册

2016年秋季版七年级道德与法治上册Tag内容描述：<p>1、2.3 绿色上网教学设计一、教学目标知识目标：了解网络交往的特点，知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来的影响。知道网络的优势，懂得辨识网络交往的利弊。懂得网络交往要遵守道德和法律。能力目标：学会合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性利用网络媒介参与公共生活，为自己的学习、生活服务。培养抵御网络不良诱惑的能力；提高安全防范能力、辨别能力，在网络交往中更好的保护自己。情感、态度、价值观目标：形成理性看待网络的意识；培养遵守网络规则的意识，增强道德观念，树立法律意识以及净化网络。</p><p>2、七年级道德与法治第十课第一框,法律制裁违法犯罪,导入新课,以下三种行为属于违法行为吗？为什么？,电影院喧哗,拾到东西私留,抢劫,想一想：什么是违 法行为？,1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力，初步培养处理、运用社会信息的方法和技能，在参与活动的过程中培养口头表达能力和逻辑思维能力，提高学生的学科能力和学科素养。自觉维护法律尊严，做符合时代要求的合格公民。 2、通过探究性学习、小组合作学习，以创设情境导入，典型案例分析等形式，初步培养学生处理、运用社会信息的方法和。</p><p>3、丰富多彩的情绪 请你用一句简洁的话表达你的情绪感受 情绪体验 怒 哀 惧 喜 情绪词语接龙 故事中男主人公的情绪变化 情境与情绪 主人公情绪的变化 与小鹿一起成长的快乐 与好朋友分离的依依不舍 好朋友永远离去的悲。</p><p>4、认识自我的钥匙 班级 姓名 得分 一 按照你的理解选择 20分 1 青春期身体变化主要表现在三个方面 选项中阐述错误的是 A 身体外型的变化 B 身体器官的完善 C 一切心理变化 2 与其它动物 植物 微生物等生命相比 人的生。</p><p>5、礼仪展风采 礼仪 你怎么理解 礼仪是在人际交往中 以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程 涉及穿着 交往 沟通 情商等方面的内容 可以大致分为政务礼仪 商务礼仪 服务礼仪 社交礼仪 涉外礼仪 外交礼仪 个。</p><p>6、10 1 感受生命的意义 一 选择题 1 张玲一直很推崇两则名言 一则是苏格拉底的 认识自己 方能认识人生 另一则是老子的 知人者智 自知者明 这两句话共同告诉你的道理是 A 要用发展的眼光认识自己 B 只有自己才能解读。</p><p>7、5 2 网上交友新时空 教学目标 知识目标 1 懂得网络交友有利有弊 网络交友需谨慎 2 懂得仅通过网络沟通了解他人 由于沟通信息不足或不准确 容易上当受骗 能力目标 1 培养乐于交友 善于交友的能力 善于辨别是非 2 理。</p><p>8、第二课时 结识新伙伴 知识点1 1 如何与新同学沟通 尽快走近新同学 1 敞开心扉 主动伸出友谊的 橄榄枝 2 从主动介绍自己开始 让同学了解自己 接受自己 3 记住他人的名字 是尊重别人的表现 是良好 的开端 2 让别人认。</p><p>9、第二课 学习新天地 学习伴成长 一 选择题 1 学校是我们学习成长的重要场所 下列对学校认识正确的有 它是我们每位同学成长的园地 它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印 每一所学校都有一段不平凡的历史 我。</p><p>10、享受学习的快乐 同步练习 1 进入初中后 我们的学习是 A 一种责任和义务B 一件苦不堪言的差事 C 成长的需要D 人生苦乐交织的一种享受 2 困难时 会感到学习太苦了 当自己经过刻苦努力 解决了学习中的问题时 会获得一。</p><p>11、3 1 学习照亮每一天 1 单项选择题 1 人一出生就开始学习 人的成长也离不开学习 这说明 A 学习是我们生活的重要内容 B 学习是有目的 有组织的行为 C 学习使人有智慧 D 学习有自己的特点 2 考研奶奶 仝正国初中毕业38。</p><p>12、1 2 融入新集体同步练习 一 选择题 1 如果你有一个苹果 我有一个苹果 彼此交换 我们每个人仍只有一个苹果 如果你有一个思想 我有一个思想 彼此交换 我们每个人就有了两种思想 萧伯纳的这句名言说明我们应 A 在任何。</p><p>13、让友谊之树常青 一 课时教学目标 1 情感态度价值观目标 维护友谊需要精心呵护 掌握方法 智慧应对 2 能力目标 能在生活中主动建立并呵护友谊 运用智慧处理与朋友交往过程中存在的问题 3 知识目标 知道怎样才能建立友。</p><p>14、5 1 让友谊之树常青 新知先学 一 建立友谊 1 建立友谊 需要 自己 建立友谊的过程中 要敞开心扉 主动表达 朋友才不会彼此错过 2 建立友谊 需要持续的 在行动前要有恰当的期待 即使对方拒绝 也并不意味着自己不好 只。</p><p>15、融入新集体 教学设计 一 教学目标 知识目标 积极在同学中尽快建立新的伙伴 知道集体团结的重要性 自觉维护集体荣誉和利益 能力目标 学生能学会分组合作探究问题 全面分析 解决问题的能力及归纳总结的学习方法 探索。</p><p>16、9 2 增强生命的韧性 素材一 新课导入方式 故事导入 教师讲述下面的故事 一个妇女随夫来到沙漠生活 在海边长大的她难以忍受沙漠截然不同的环境 于是她整天闷闷不乐 写信给他的父亲抱怨 父亲很快回信 他说两个囚犯从。</p><p>17、第七课第二框 爱在家人间 详细教案 知识目标 了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因 也有两代人在心智 学识和经历方面存在差异的原因 明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决 能力目标 提高。</p><p>18、3 3 享受学习 教学设计 一 教学目标 知识目标 了解学习压力的来源 认识到学习压力给人带来的影响既有积极的一面 也有消极的一面 掌握调节学习压力的方法 掌握享受学习快乐的方法 能力目标 学会调控自己的情绪 正确。</p><p>19、10 1 感受生命的意义 教学目标 知识目标 1 懂得探索生命意义的重要性 2 懂得生命是独特的 生命的意义是具体的 明晰自己生命的意义 能力目标 1 增强选择过有意义的生活的能力 2 增强运用自己的品质实现生命的意义和。</p><p>20、中学序曲 集 体 备 课 备注 课题 中学序曲 学习目标1 了解自己学习环境的变化 热爱新的学习环境 2 知道中学生活对我们来说意味着新的开始 新的机会 也是新的挑战 3 认识到初中学习生活是给我们成长的礼物 从而能够。</p>