2016人教版七年级语文

2016人教版七年级语文Tag内容描述：<p>1、2016年新人教版七年级上册生字词汇总1、 春 /朱自清嗡wng 朗润lng rn 酝酿ynning 卖弄mi nng喉咙hu lng 应和yng h 嘹亮lio ling 烘托hng tu静默jng m 风筝fng zhng 抖擞du su 健壮jin zhung呼朋引伴h png yn bn 花枝招展hu zh zho zhn2、 济南的冬天/老舍镶xing 单单dndn 安适n sh 着落zhu lu 慈善c shn 肌肤jf 秀气xi q 宽敞kun chng贮蓄。</p><p>2、2016教育部审定最新人教版七年级语文上册第二单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(27分)1下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A憔悴(jio)仿膳(shn)分歧(q)唏嘘(x)B匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(q) 熬过(o)C霎时(sh) 沐浴(m) 嗅觉(xi) 徘徊(hu)D并蒂(d) 莲蓬(pn) 祷告(do) 粼粼(ln)2下列词语书写无误的一项是( )(2分)A瘫痪絮叼捶打沉寂B淡雅决别烂漫信服C呕吐遮蔽阴影告诫D警醒复盖倾侧阴蔽3下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A“你现在就去把它要回来！”好好坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”B“你要。</p><p>3、秋天的怀念课题秋天的怀念第一课时课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1准确、流利、有感情地朗读课文体会母爱的厚重与宽容。2抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象并学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。导学过程第一课时【自主学习】1.给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。tn （ ）hun（ ） 整宿（ ） 仿shn（ ） 憔（ ）悴（ ）絮絮（ ）叨叨（ ） 侍（ ）弄 捶（ ）打 ju（ ）别 泼泼（ ）洒洒（ ） 沉寂（ ） 暴zo（ ） 翻来f（ ）去2.根据解释写出相应的词语。（1）由于神经机能发生障碍身体某一部分完全或不。</p><p>4、秋天的怀念课题秋天的怀念第二课时课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1.准确、流利、有感情地朗读课文，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的情感。2.抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象，并学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。导学过程第二课时【自主学习】为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？2.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2016年秋梨树二中七年级语文教案执教：阚元才第一单元第一节 春一、教学目标：1.知识目标掌握字词，了解作者。了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。2.能力目标：指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。学习通过运用感官细致描写景物的写法。体。</p>