2016人教版七年级语文上册

2016人教版七年级语文上册Tag内容描述：<p>1、1、【观沧海】东汉 曹操东临碣（ji）石，以观沧海。水何澹澹（dn dn），山岛竦峙（sngzh）。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉（za），歌以咏志。译文:登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。（东临碣石，以观沧海。）水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。（水何澹澹，山岛竦峙。） 山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。（树木丛生，百草丰茂。 ） 水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。（秋风萧瑟，洪波涌起。）雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海。</p><p>2、课题4古代诗歌四首 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合了解诗词有关知识。 品味语言，体味诗词意境。 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣：思想教育内容启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣：教学重点品味语言，体会意境，诵读并背诵。教学难点品味语言，体会意境，诵读并背诵。课型教读教具多媒体教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）第一课时学习观沧海东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰。</p><p>3、课题16 诫子书 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合1.积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2.反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。 3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。思想教育内容通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。教学重点背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点体会作者情感，赏析精彩妙点课型教读教具多媒体教学内容及教学过。</p><p>4、课题济南的冬天 课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生审美能力。 思想教育内容培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。教学重点流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 教学难点体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。课型教读教具多媒体教学内容及教学过程（达。</p><p>5、第22课 诗两首学习目标1.朗读并背诵诗歌，要 清节奏，念准重音，读出感情。2.激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。3.通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。学习重点1.朗读并背诵诗歌，要 清节奏，念准重音，读出感情。2.激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验学习难点3.通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。学法指导朗读教学法 、合作探究法知识准备查阅资料，了解作者和作品的有关知识。整体感知课文内容。备课组补充学习流程情境导入同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我。</p><p>6、散文诗两首,金色花,荷叶母亲,六安市金安区中店乡汪神学校 杨国梁,导入： 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切今天，就让我们一起通过散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧。,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写。</p>