2017-2018学年高中语文人教版必修

2017-2018学年高中语文人教版必修Tag内容描述：<p>1、专题14 一名物理学家的教育历程1走近作者。加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。2比喻在科普文中的作用比喻是在说明事物或说明道理时，用与所说明的事物或所说明的道理有相似点的别的事物或道理来打比方。大致说来，比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物加以说明，便。</p><p>2、专题01 窦娥冤（第1课时）1走近作者 关汉卿（约1220年1300年），号___________，元代__________作家，是中国古代戏曲创作的代表人物。与___________、___________、___________并称为“___________”，关汉卿位于“___________”之首。一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间，有多方面的艺术才能。自述“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”。所作杂剧六十余种，今存十八种；所作套曲十余套，小令五十余首。代表作品可分为三类：悲剧___________等、喜剧___________等、历史剧单刀会等。2文体知识杂剧：是在宋金时。</p><p>3、8 拿来主义（课时2）1文体知识杂文：指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊,求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。2判断下列句子中画线词语运用的正误，并说明原因。（1）对那些做梦也想着从民众兜里狠狠攫取暴利的房地产商，尤须警惕其误解政府工作报告不提“房地产调控”，制造涨价。</p><p>4、11 廉颇蔺相如列传（课时2）1阅读课文1416段，解释下列句子中加点词的含义。（1）其后秦伐赵，拔石城（代词，________。动词，________）（2）明年复攻赵（古今异义词，古义为________，今义为今年的下一年）（3）与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕”（动词，________。动词，________）（4）三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望（动词，________。连词，表目的，________。动词，________）（5）赵王鼓瑟（名词作动词 ________）（6）蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”（名词作动词，________。动词，。</p><p>5、8 拿来主义（课时1）1走近作者 鲁迅（18811936），中国现代伟大的________________________。原名_________，字________，浙江绍兴人。1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说_______________。1918年至1926年间，陆续创作出版了____________________________________________________________________________等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。从1927年到1935年，创作了故事新编中的大部分作品和大量的杂文。后十年的杂文，收辑在________________________________________________________________________。</p><p>6、专题10 过秦论（第1课时）1作家作品贾谊（前200前168），汉族，洛阳（今河南洛阳东）人，西汉初年著名________、________，世称________。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时年仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为________。贾谊著作主要有________和________两类，深受庄子与列子的影响。散文。</p><p>7、语文备课大师 全免费 学业分层测评 二 1 下列句子中加点词语的使用 全都恰当的一项是 中央巡视组进驻各省 目的是加强党内监督 完善党内监督机制 已有许多官员约谈后被留下 面对中央如宏的反腐气势 难怪贪官们如此惴。</p><p>8、专11 师说 第2课时 1 写出下列句子中的通假字 1 师者 所以传道受业解惑也 2 或师焉 或不焉 2 古今异义词 1 古之学者必有师 2 师者 所以传道受业解惑也 3 吾从而师之 4 今之众人 其下圣人也亦远矣 5 小学而大遗 3 词。</p>