2017_2018学年高中语文第四单元
A.令将军与臣有郤。C.不可不蚤自来谢项王。【解析】 A项。B项。C项。第四单元测评(A)。1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是( )。A项。第四单元《老子》。答案 D。解析 A项应为。B项应为。C项应为动词。2.下列各组句子中。第四单元测评(B)。第Ⅰ卷 阅读题(共45分)。老子跟孔子同时。
2017_2018学年高中语文第四单元Tag内容描述:<p>1、鸿门宴1下列句子中,不含通假字的一项是()A令将军与臣有郤B愿伯具言臣之不敢倍德也C不可不蚤自来谢项王D沛公奉卮酒为寿【解析】A项,“郤”同“隙”;B项,“倍”同“背”;C项,“蚤”同“早”。【答案】D2下列加点词语解释有误的一组是()言沛公不敢背项王也(背叛)今者有小人之言,令将军与臣有郤(隔阂)秦时与臣游(交往)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家)乃令张良留谢(感谢)度我至军中,公乃入(慢走)项王按剑而跽曰(直身跪)AB CD【解析】D项,谢:辞谢;度:估计。【答案】D3下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是() 【导学。</p><p>2、第四单元测评(A)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一项是()A.对峙/仗恃淬火/猝然寒暄/煊赫一时B.茁壮/拙劣缉拿/修葺痉挛/不胫而走C.佣工/佣金横槛/门槛应该/应接不暇D.翘楚/翘首着笔/着凉露相/不露声色解析:A项,zh/sh,cu/c,xun;B项,zhu/zhu,j/q,jng;C项,yng/yng,jin/kn,yng/yng;D项,qio,zhu/zho,lu/l。答案:C2.下列词语中有错别字的一项是()A.睢园绿竹威震四海静燥不同有酒盈樽B.云集响应不暇自哀深谋远虑度长絜大C.同年而语廊腰缦回矫首遐观逸兴遄飞D.云销雨霁情随事迁舸舰弥津。</p><p>3、第四单元老子自主检测与反馈一、基础知识1下列句子中,加点词的解释正确的一项是()A长短相形形:形状B自伐者无功 伐:讨伐C慎终如始 慎:慎重D柔弱者生之徒 徒:同类答案D解析A项应为“对照”“比较”。B项应为“自我夸耀”。C项应为动词,慎重对待。2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项均为“的人”。A项与“也”构成状语标志/用在主谓之间,取消句子独立性。B项介词,在/介词,从。D项转折连词/修饰连词。3下列各项中,没有通假字的一项是()A自见者不明B起于累土C知人者智,自知者明D死而不亡者寿答。</p><p>4、第四单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第卷阅读题(共45分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等。这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有。</p><p>5、第四单元老子作者简介老子(约前600前470),中国古代思想家。一般认为他姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑)人,有人又称他老聃。传说老子一生下来,就长有白色的眉毛及胡子,所以被称为老子。相传他生活在春秋时期,曾任周藏室之史(管理图书的官,当时的图书在很大程度上就是档案),后退隐蒙山著书立说,游历江南塞北,又西出陕关,不知所终。老子跟孔子同时,孔子还曾向他请教过“礼”。著有五千言道德经,又名老子。是道家学派的始祖,他的学说后被庄周发展。背景扫描周王室东迁以后,奴隶制社会逐渐动摇。到了春秋战国之交,新兴地主。</p>
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