2017年春九年级语文下册

2017年春九年级语文下册Tag内容描述：<p>1、23 送东阳马生序宋濂的学习态度是那样的勤奋、刻苦，由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己专心与否，读送东阳马生序可以让我们明确前进的方向。1.了解作者；积累常用的文言词汇；疏通文意。（重点）2.学习对比和以记叙为主，适当加以议论、描写的写作方法。（难点）3.学习作者勤勉治学、不怕吃苦的精神，珍惜现有的优越条件，努力学习。一、新课导入常言道自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们。</p><p>2、21 古文二则面对着“金十斤”，他没有被诱惑，没有被金子的光芒灼伤眼睛，君子之风沐浴着他，君子爱道，小人爱财，他头脑清醒。“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这便是君子的声音，坦坦荡荡，威震山川，响彻寰宇。他是谁？他就是大名鼎鼎的杨震。1.了解范晔及其后汉书；理解并掌握重点字词的含义。（重点）2.学习通过对话表现人物性格的方法，提高阅读文言文的能力。（重点、难点）第一课时一、新课导入“文官不爱钱”“官清民自安”，这是自有官吏以来，人民对官吏的期望和要求。但是，历朝历代的官吏有几人做到了这一点呢？然而。</p><p>3、5 词两首毛泽东具有深厚的古典文学素养，尤其对古典诗词有强烈的爱好。他的一生，不仅在临窗伏案时，而且在戎马倥偬（kng zng)间，也不辍吟哦或默诵。到新中国成立以后，生活条件变好了，欣赏起古诗词来更加酣畅淋漓，于日理万机之余，几乎全部的时间都用在诗词之上。可以说，古典诗词成了他审美趣味的中心，至少是中心的一个方面吧！今天就来学习他的代表作忆秦娥娄山关和沁园春雪。1.了解词的有关知识；能背诵并默写这两首词；理解词的主题。（重点）2.学习写景和议论相结合的写作手法;体会凝练含蓄、富有表现力的语言。（难点）3.树立。</p><p>4、2 石缝间的生命大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的，而能在这种种 困境中顽强生存的生命，自有其震撼人心的力量。石缝间的生命，就是这样震撼了作者的。1.了解作者，识记文中的生字、生词；理清思路，把握文章主旨。（重点）2.学习文章托物言志和综合运用描写、议论、抒情等表达方式的写法。（难点）3.感悟生命的顽强，培养自己不畏艰难的勇气和敢于与困难作斗争的精神。 一、新课导入齐唱歌曲小草（多媒体配合，显示歌词）。小草，多么柔弱，多么渺小，然而正如歌中所唱的“你看我的伙伴遍。</p><p>5、25 诗词六首中国是诗的国度，两千多年前，我们就拥有了诗经这样熠熠生辉、流芳千古的诗歌总集。我们还拥有了唐诗宋词这些艺术精品。同学们，让我们一起走进诗的艺术王国，去体悟古人的心灵世界吧！1.了解这些诗词作者的生活经历对其创作的影响，了解相关诗词流派的基本常识。2.理解诗歌内容，把握诗歌特色。（重点）3.引导学生品味诗词的语言，感悟诗词的感情，提高学生对诗词的鉴赏能力。（难点）第一课时学习关雎蒹葭一、新课导入播放歌曲在水一方。刚才我们听到的那首动人的歌曲就是根据诗经中的蒹葭改编的，蒹葭被誉为诗经中最优美的。</p><p>6、4 更浩瀚的海洋诗人执着找寻一片心灵的净土，遇到形形色色的人们看不到生活美好的悲观者，轻浮的乐天派，虚伪的慈善家，沉溺幻想的苦行僧，愚顽的空想家，自以为是的庸人，逃离生活的懦夫诗人义无返顾地绝尘而去，因为他要寻找更浩瀚的海洋1.了解作者；识记文中的生字、生词;理解文章的主旨。（重点）2.学习文章的象征手法;把握文中几种人的表现及其所代表的人生态度。（难点）3.感受作者对人生的态度，培养在生活中不断追求 理想境界的精神品格。 一、新课导入有一位文学家，在四十岁时便写下享誉世界的作品，他的悟性是艺术家的悟性，洋。</p><p>7、20 龙永图趣说WTO“今天的低头是为了将来的昂头。就如同军事上进攻中的匍匐前进一样，低下身是为了准备站起来。”这两句话生动形象地表现了我国进入WTO后的战略、策略；同时，也让我们感受到龙永图必胜的信心和深深的爱国之情，也更加坚定了我们为中华之崛起而努力的决心和信心。1.了解世界贸易组织的相关知识；了解写作背景，整体把握文章内容。（重点）2.了解如何“趣说”，体会作者语言运用的高妙；理解类比手法的作用。（难点）3.提高自己的社会责任感和执行规则的自觉性；培养爱国感情。一、新课导入(用多媒体播放中国“入世”时的影。</p><p>8、1、家毕淑敏曾问孩子家是什么？孩子们回答:家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒娇当皇帝，也是俯首听 命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的 风筝轴。这是孩子们关于家的描述，在作家眼中，家又是怎样的呢？1.了解有关作者的文学常识;识记文中的生字、生 词。（重点）2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义;体会 本文极具哲理性的语言。（重点、难点）3.培养自己爱家爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活。 第一课时一、新课导入有一首歌叫我想有个家，每次听到这首歌的时候，。</p><p>9、27 周公诫子古人说:“谦受益，满招损。”谦虚谨慎指的是我们做人的态度和自身修养，要想在事业上取得一定的成就，就需要在修身上下功夫，做人做事保持一种敬畏之心，克己慎行，低调做人，踏实做事，少说多干，多看到自己的短处，多借鉴别人的长处，不断提高自己。1.了解韩婴及韩诗外传；积累文言词汇，提高阅读浅易文言文的能力。（重点）2.把握课文内容，领悟选文主旨，学习言简意赅的写法。（难点）3.培养谦虚好学的优秀品质。 一、新课导入从曹操诗短歌行中的名句“周公吐哺，天下归心”导入。(投影仪显示）对酒当歌，人生几何！譬如朝。</p><p>10、26庄子二则庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都相对的。1.了解庄子及庄子的生平、思想。2.积累文言词语，准确翻译课文。3.理解文意，理清思路。（重点）4.把握寓言中的形象，理解寓意。（难点）5.品味精练、形象的语言特点。第一课时 学习浑沌之死一、新课导入同学们，“揠苗助长”“弄巧成拙”“大智若愚”这些成语你们都熟悉吗。</p><p>11、18南州六月荔枝丹新雨初霁，在绿水烟波的背景下，山头岭畔，荔枝垂红，四野飘溢清香。那如画的景色何等诱人！1.了解作者及有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文的作用。（重点）2.理清说明顺序，探究说明文的写作技巧;体会科学小品所具有的科学性、思想性和文学性。（重点、难点）3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。第一课时一、新课导入“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”你知道这首诗是谁写的吗？诗中的“妃子”是谁？写的是什么故事？这是杜牧过华清宫绝句（三首）中的第一首。史载杨。</p><p>12、口语交际开一次小型现代诗歌研讨会培养阅读诗歌的兴趣，提高阅读诗歌的能力。通过本次活动，激发同学们写现代诗的兴趣。展示个人口语表达的才华，提高文学鉴赏能力。同学们已经学习了一些现代诗歌，对诗歌有了一定的了解。在班里开一次小型研讨会，交流对现代诗歌诵读、鉴赏或创作的认识和体会。1.要确定较具体的研讨内容，并做好发言准备 (查找资料、编写发言提纲等）。2.可成几个小组，小组研讨时每个人都要有发 言的机会，每人试着创作一首小诗，并作比较。3.组推举代表在班里评述、交流本组研讨情 况，可派代表在全班诵读诗歌。4.研讨。</p><p>13、口语交际趣谈中学生活1.正确理解“趣”字，提倡谈雅趣、风趣，避免谈俗趣、恶趣。2.增进同窗情、师生情，锻炼口头表达能力。3.通过活动，培养同学们的集体主义感。三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光，一定会有许多有趣的事涌上心头。让我们围坐在一起，有说有笑，在欢乐中告别过去，迎接美好的未来。1.主要谈同学间的趣事，比如联欢会、运动会、春游、军训等集体活动中的小故事；可以互相提醒、互相补充。2.语言要尽可能幽默风趣;可以穿插一些小花絮。3.创。</p><p>14、口语交际商讨“毕业晚会”活动方案1.学会层次清晰地表达自己的观点，以利于听者理解。2.培养策划能力，激发做策划、搞创意的积极性。三年一晃而过，同学们很快就要毕业了。班里准备在下周举行毕业晚会，但有关事宜需要大家商讨，并最终拿出活动方案。同学们可以先在小组商讨，然后将小组意见提交班里，最后确定一个最佳方案。1.可就晚会的主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序、有关注意事项等进行深入的商讨。2.陈述意见时，要说明理由，要以理服人。3.若有不同意见，最好用商量的口吻提出；因意见不一产生争论时，更要注意说话的。</p><p>15、口语交际要不要注意生活小节1.学习用道理、事例来支持自己的观点，不空发议论。2.在辩论时，学会相互尊重，注意说话的语速、语气。不叠被子，不收拾屋子，在公共场所大声喧哗，乱扔废弃物，等等，有人认为这些都是生活小节，无关紧要，也无须注意；也有人认为这些虽是小节，但关系到一个人的修养，乃至整个民族的文明程度，要高度重视。我们到底要不要注意生活小节？在小组内讨论，发表你的看法。1.讨论前搜集准备有关材料。比如，名人注意或不注意生活小节的事例，社会上关于生活小节的流行观点，关于生活小节的名言警句，等等。2.发表自。</p><p>16、口语交际你相信商业广告吗？1.了解广告的主旨及其意义;学习一些辨别广告真伪的方法。2.学会观察问题、分析问题，避免片面性和绝对性。打开电视机、收音机，翻开报纸、杂志，我们几乎随时都能看到、听到商业广告;在城市里，我们几乎抬头就能看到商业广告，我们的周围真可谓充满了广告。那么，你相信广告吗？你认为广告里说的都是真的吗？如何去辨别广告内容的真实性？把你的看法说出来，在小组内和同学讨论。1.预先搜集商业广告可信或不可信的事例，最好是发生在自己所在社区、学校或亲戚朋友身上的例子；了解有关辨别广告内容真假的知识。。</p><p>17、14小男孩九岁，是一个幸福的年纪，是一个充满欢笑的年纪，是一个无忧无虑的年纪。九岁孩子的世界里，应该充满了阳光，充满了爱，可是有这样一个九岁的小男孩，却孤独无助地站在雨夜的街上，内心充满了忧伤和迷茫1.了解作者;识记文中的生字、生词；整体把握小说的故事情节。（重点）2.理解小说的主题;理解细节描写对刻画人物的作用。（重点、难点）3.增强法律意识，学会运用法律手段维护自己的合法权益。一、新课导入小男孩是一篇独特的小说，没有生动的故事。小男孩的妈妈叫九岁的小男孩到爸爸那里去要钱。爸爸和妈妈离婚了。妈妈说，爸爸。</p><p>18、17笑微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑是一种境界，境界依靠磨炼。爱微笑，就会爱生活；懂得了微笑，就会懂得珍惜自己。把你的微笑留下吧，那样你的人生将会更充实，你的道路将会无限宽广！1.了解有关作者的文学常识和科普作品的特点；积累文中的生字词。（重点）2.学习文章亲切生动、浅显易懂的写作方法，体会文章准确简明、生动形象的语言特点。（重点、难点）3.培养乐观的生活态度，积极地对待生活、对待人生。第一课时一、新课导入俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见笑对我们的身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。</p><p>19、11永远新生“艺术”是一个抽象的概念，“中国传统艺术”是极具魅力的“艺术”的一部分，中国传统艺术的创造者、创新者不仅扎根于中国的传统艺术，更是本着对中国传统艺术负责的态度，不断反传统、引入异种，使中国的艺术更趋向于完美，获得长足的进步。1.了解作者，掌握文中的字词；了解著名画家莫奈、梵高的遭遇和成就。（重点）2.把握中心论点，体会论证的方法；品味本文准确、形象、简洁的语言。（难点）3.热爱祖国的传统艺术，培养欣赏美的能力。一、新课导入本文是当代油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所作的序。题目。</p><p>20、16奥伊达的理想每个人，最初不过是一张白纸，纯洁无瑕。以后的每一天，都会在上面留下绚丽的一笔，渐渐地，渐渐地，组成了一幅画，那是我们长大的历程，是生活的写真，这幅画叫做人生。成长是属于每个孩子自己的，父母应该用正确的教育理念和教育方法去引导，但不能决定孩子的路，这就是奥伊达的理想表达的主题。1.掌握文中的生字、生词；熟读课文，能复述故事;把握全文，明确主旨。（重点）2.分析人物形象，学习本文围绕中心选择典型材料的写法，品味轻喜剧笔法的表达效果。（难点）3.感悟做人的道理，树立正确的人生观。一、新课导入“。</p>