2018_2019版高中地理第

2018_2019版高中地理第Tag内容描述：<p>1、第一节自然条件对城市及交通线路的影响学习目标1.理解自然条件(地形、气候、水、矿产等)对城市形成和发展的影响。2.理解自然条件对交通线路走向、分布格局及交通运输方式的影响。一、自然条件对城市形成和发展的影响1.地形对城市的影响(1)平原世界：绝大部分特大城市位于海拔200米以下的濒海、濒湖或沿河平原地区。中国：特大城市大部分分布在第三级阶梯上。(2)山区：多分布于河谷两岸较平坦的区域。(3)高原：热带地区的城市多分布于高原上。2.气候对城市的影响(1)影响因素：气温和降水。(2)影响区位选择：城市大多分布在具有适度降水、适。</p><p>2、第四节德国鲁尔区的探索课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。学习目标1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优势区位条件。2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。基础知识梳理教材梳理1鲁尔区的区位条件阅读教材P58P59“鲁尔区的区位条件”，填写下列知识。区位因素区位分析资源煤炭资源丰富离法国东北部的铁矿较近水资源丰富交通位于欧洲中部陆上交通的十。</p><p>3、第一章第四节 地球的圈层结构一、单项选择题1关于地震波的叙述不正确的是(D)A纵波的传播速度比横波快B纵波可以通过固体、液体和气体传播C在莫霍界面，纵波和横波的传播速度都加快D地震时，在震中的人们先感到左右摇晃，然后是上下颠簸【解析】地震时，纵波传播速度快，人们先感到上下颠簸，然后是左右摇晃。2在地球内部圈层中，莫霍界面划分开的两个圈层是(B)A岩石圈和地幔 B地壳和地幔C地幔和地核 D地壳和地核【解析】地幔和地壳是以莫霍界面为界。3读下图，组成该山体岩石的矿物直接来自( D )A地表 B地壳上部C地壳下部 D地幔【解析】 根。</p><p>4、第一章第四节 地球的圈层结构基 础 巩 固 一、单项选择题1读“地球圈层构成示意图”，图中所示的圈层A、B、C分别为(D)A水圈、生物圈、岩石圈B生物圈、岩石圈、水圈C岩石圈、水圈、生物圈D生物圈、水圈、岩石圈【解析】生物圈跨多个圈层，故A为生物圈，排除A、C项，水圈位于岩石圈之上，故选D。2对以下四地同时进行地震波的测定，其中最迟得到从莫霍界面传来地震波的是(A)A珠穆朗玛峰B墨西哥湾C刚果盆地 D夏威夷群岛【解析】珠穆朗玛峰处地壳最厚。(2018山西阳泉模拟)分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。读图回答34题。3下列。</p><p>5、课时1东北地区的农业生产条件及农业发展学习目标1.了解东北地区的农业生产条件和布局特点，说明区域自然特征对农业生产的影响。2.通过分析东北农业发展状况，学会分析区域农业发展的利弊，并能够合理布局。一、东北地区区域概况1位置与范围：位于中国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部。2地表特征：山环水绕、沃野千里。(1)西、北、东三面分别为大兴安岭、小兴安岭和长白山脉，山区森林资源丰富。(2)中部为东北平原：由松嫩平原、三江平原和辽河平原组成。3商品农业生产基地东北平原地势平坦，耕地面积广大，黑土分。</p><p>6、第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义基 础 巩 固 一、单项选择题下列是位于120E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答12题。1三地的纬度从高到低的排序是(A)ABCD2此日昼长时间从短到长的排序是(C)A B C D【解析】第1题，据图可以看出，夏至日正午，太阳均位于南方，说明三地位于北回归线以北。结合正午太阳高度的纬度变化规律，夏至日正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，所以三地纬度由高到低为；第2题，结合昼夜长短的变化规律，即可得出此日昼长从短到长的排序为。据信息时报报道，位于北回归线上的汕头出现“头。</p><p>7、第一章第三节第二课时 地球自转的地理意义一、单项选择题1周期为24小时的昼夜交替现象产生的最主要原因是(B)A地球是个不发光，也不透明的球体B地球的自转C地球的公转D黄赤交角的存在【解析】昼夜交替主要是地球自转产生的。2读右面日照图(阴影部分表示夜半球)，关于图中信息，说法正确的是(A)A下一刻D点将进入白昼BC点在昼半球CD、E两点的自转角速度和线速度都相同DAB弧线是昏线【解析】D点此时位于晨线上，下一刻将进入白昼，故A项正确；据图可知，C点位于夜半球，故B项错误；D点和E点的自转线速度不同，但角速度相同，故C项错误；AB弧线。</p><p>8、第一节中国黄土高原水土流失的治理课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失等发生的原因和存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标1.联系中国水土流失概况，了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念，学会运用材料说明水土流失的危害。2.结合黄土高原的范围和地形图，描述该地区主要的自然特征，理解当地水土流失的自然原因和人为原因。3.以黄土高原为例，分析水土流失的危害及综合治理的措施。基础知识梳理教材梳理1水土流失的原因阅读教材P34P36“水土流失的原因”，填写下列知识。【图表解。</p><p>9、第三节中国东北地区农业的可持续发展课程标准以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法和途径。学习目标1.了解东北地区农业生产条件及农业的发展。2.通过分析东北地区农业发展状况，学会分析区域农业发展的利弊和布局。3.学会运用资料说明东北地区农业开发中的问题，并能分析说明问题出现的原因及其危害、影响。4.联系当地农业生产实际，利用问题产生的因果联系，对症分析实现东北地区农业可持续发展的措施。基础知识梳理教材梳理1东北地区的农业生产条件及农业发展阅读教材P48P52“东北地区的农。</p><p>10、第三章 地理信息技术的应用章末总结教材P74探索1在一个平面直角坐标系上，确定点A的位置，需要知道两个值。2在一个空间三维坐标系上，确定点B的位置，需要知道三个值。3要精确一个人在地球上的位置，至少得知道三个值：经度、纬度和高程(海拔)，需要3颗卫星定位。如果是一个人(或一辆车、一艘轮船)在地表上运动，那么精确了解其位置需要4颗卫星，定出经度、纬度、高程和运动速度等。教材P80思考这个案例主要反映了GPS两方面的用途：一是保证飞机编队的队形始终如一；二是保证飞机在规定的时间准时通过天安门广场。它说明GPS对飞机编队具有。</p><p>11、第二节自然地理环境的整体性【考试标准】学考要求考纲细解学考要求b自然地理环境整体性的含义理解自然地理环境整体性的含义c各自然地理要素的相互关系能够运用所学地理原理来分析地理环境要素之间的相互联系a影响土壤发育的主要因素了解影响土壤发育的主要因素b不同自然因素对土壤发育和性状的作用理解生l物、气候等自然因素对土壤发育和性状的影响b自然资源利用对环境整体性的影响理解自然资源利用对环境整体性的影响一、自然地理环境整体性的表现1自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机。</p><p>12、第四节噪声污染及其防治读下列图片,完成第15题。1.按照声源分类,属于交通噪声的是()A.B.C.D.2.减少图片中噪声的最佳途径是()A.控制声音B.控制传播途径C.保护接受者D.停止营业3.可以通过戴上护耳器来减少噪声危害的是()A.B.C.D.4.可能对建筑物产生影响的是()A.B.C.D.5.如果孕妇经常出入图片所示场所,最大的危害可能是()A.孕妇头疼B.胎儿畸形C.孕妇多梦D.孕妇耳聋解析:第1题,从声源上看,图片依次是交通噪声、生活噪声、生活噪声和工业噪声。第2题,图片为一歌厅,控制声音不可行,歌厅内的消费者享受的就是那种氛围;经过的行人和附近的居民整天。</p><p>13、第4章 工业地域的形成与发展章末检测试卷(四)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)浙江舟山是全国唯一以群岛设市的地级行政区，2016年10月28日，舟山击败西安、沈阳等城市，成为美国波音公司737系列飞机首个海外完工中心(开展飞机座椅内饰安装、涂装及飞机维修和维护中心)和交付中心(用于待交付飞机停放、交付及相关商务活动)。据此完成12题。1美国波音公司将首个海外完工中心和交付中心设在中国，其最重要的区位因素是()A交通B科技C市场D劳动力2舟山能够击败西安、沈阳等城市，成为波音737系列飞机海外生产基地，主。</p><p>14、第一章第三节第二课时 地球自转的地理意义基 础 巩 固 一、单项选择题1关于昼夜的知识，下列叙述正确的是(B)A地球上只有春秋分日昼半球和夜半球是一样大的B晨昏线所在的平面永远与太阳光线垂直C晨昏线每日运动方向与地球自转方向一致D一年中仅有一天15N的昼弧与15S的昼弧等长【解析】晨昏线始终平分地球，其所在平面永远和太阳光线垂直，运动方向和地球自转方向相反。读“极地航线示意图”，完成23题。2在开辟极地航线前，中国东方航空公司的飞机在北京时间7月8日下午3时从上海直飞洛杉矶(西八区)，到达时当地时间是7月8日10时，该飞机的。</p><p>15、第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义一、单项选择题1当太阳直射北半球时，下列四地昼最长，夜最短的是(D)A广州 B武汉C天津 D哈尔滨【解析】太阳直射北半球，北半球纬度越高，昼越长。2自3月21日至9月23日，下列现象正确的是(A)A地球公转的速度是快慢快B北极圈内极昼范围的变化是大小大C北京正午太阳高度的变化是大小大D南半球昼长的变化是短长短【解析】3月21日至9月23日，地球公转速度由快变慢再变快。北极圈内极昼范围内由小变大再变小。北京正午太阳高度由小变大再变小。南半球昼长由长变短再变长。3下图表示夏至日或冬至日4个不。</p><p>16、第五节中国江苏省工业化和城市化的探索课程标准以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策及措施。学习目标1.了解区域工业化和城市化的关系。2.通过阅读江苏省的人口和建制市分布图及工业结构的变化等，理解江苏省推进工业化和城市化的进程。3.学会运用资料说明工业化和城市化过程中存在的主要问题及解决措施。基础知识梳理教材梳理1工业化和城市化阅读教材P65P66“工业化和城市化”，填写下列知识。1.工业化(1)概念：通常指机器大工业在国民经济中不断发展并达到。</p><p>17、第四节数字地球学习目标1.了解数字地球的含义。2.结合实际，了解数字地球的应用前景。一、数字地球1概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。2应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。3核心思想4数字地球的建立(1)数字地球的基础：全球网络与分布式存储。(2)数字地球的最大特征与依据：虚拟现实技术。(3)数字地球的重要信息源：高分辨率卫星影像。判断1数字地球的基础是全球网络与分布式存储。()2数字地球是“地球村”形成的技术支持。()3数字地球就是“3S”技术的综合。()4数字地球。</p><p>18、第2课时内力作用与地表形态变化【情景激趣】俗话说，人不可貌相，而褶曲的两种基本形态背斜和向斜也不能仅从形态上区分，可以说“背斜和向斜也不可貌相”。 背斜一般成山，向斜一般成谷，但有时背斜成谷，向斜成山，这是为什么呢？课标内容要求核心素养对接知识体系引导野外观察或运用视频、图像，识别34种地貌，说明其景观的主要特点。1.通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别34种常见地貌地理实践力区域认知2.描述所识别的地貌，说明这些地貌景观的主要特点区域认知综合思维褶皱山|知识清单|阅读教材P29P31“内、外力作用与地表形态。</p><p>19、第1课时地球的圈层结构【情景激趣】地心游记讲述了这样一个故事：李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行，决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡出发，到冰岛请一位向导，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽艰险，最后回到了地面。李登布洛克教授在这次“地心旅行”中，会发现地球内部有哪些圈层呢？课标内容要求核心素养对接知识体系引导运用示意图，说明地球的圈层结构。运用示意图，说出地球的内部圈层和外部圈层的结构，概括各圈层的主要特点地理实践力综合思维地球内部圈层和岩石。</p><p>20、第2课时造成地表形态变化的外力作用岩石圈的物质循环学习目标1.能结合实例，分析造成地表形态变化的外力作用类型及其作用过程。2.理解三大类岩石的成因及主要特征。3.分析三大类岩石的转化及地壳物质循环过程，明确三大类岩石与岩浆的相互关系。一、造成地表形态变化的外力作用1.总体表现：使地表物质从高处向低处迁移。重力决定着物质迁移的方向。2.主要类型风化作用岩石在地表或接近地表的地方，在温度变化、水、大气及生物的影响下发生的破坏作用侵蚀作用风、流水、冰川、海水等对地表岩石及其风化物的破坏作用搬运作用流水、风、冰川。</p>