2018_2019学年八年级语文下册第五单元

2018_2019学年八年级语文下册第五单元Tag内容描述：<p>1、第五单元检测一、基础知识(22分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A寒噤(jn)推搡(sng) 演绎(y) 目眩神迷(xun)B迂回(y)沟壑(h) 矗立(ch) 怒不可遏()C蠕动(r) 蜿蜒(wn) 穹顶(qing)纷至沓来(t)D敦实(dn) 翌日(l) 虔诚(qin)接踵而至(zhng)2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(2分)(1)我不由得暗暗________自己：再也不做任何伤害旁人的事。(2)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。(3)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。A训诫缭绕贴紧B告诫萦绕贴。</p><p>2、17壶口瀑布1下列加点字的注音有误的一项是()A俯视(f)漩涡(xun)推推搡搡(sng)B霎时(sh)雾霭(i)怒不可遏()C告诫(ji)出轧(y)汩汩如泉(g)D驰骋(chng)迂回(y)挟而不服(xi)2下列词语中，没有错别字的一项是()A驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪3下列句子中标点符号使用无误的一项是()A我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。B它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，。</p><p>3、19*登勃朗峰1根据拼音写汉字。y()日su()道俯kn()qing()顶i i()()白雪du()留w()媚浮zo()颠b()络y()不绝轻歌mn()舞纷至t()来和颜yu()色2下列词语书写无误的一项是()A陡峭蔓延浮躁一如即往B打嗝巍峨颠簸和颜悦色C俯瞰敏捷敞篷名幅其实D干脆棕色焦炙纷至踏来3下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A工厂里举办周末晚会，中老年职工和青年们一起轻歌曼舞，共度良宵。B辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地获得“最佳辩手”称号。C在沪上各大加油站，进出车辆络绎不绝，每到高峰时间，还需排队入场。D两个星期来形势的发展真如。</p><p>4、18在长江源头各拉丹冬1下列加点字的注音全部正确的一项是()A棱角(lng)骨骼(g)黧黑(l)秋高气爽(shng)B隆冬(lng)驻防(zh)明媚(mi)风云变幻(hun)C倒霉(mi)砾石(shu)冻疮(chung)云散天晴(sn)D尊容(zn)虔诚(qin)诅咒(zhu)气喘吁吁(x)2下列词语中没有错别字的一组是()A恭顺帐篷草坝子接踵而至B豁然蔚蓝大冰凌穿流不息C演译凄凉黧黑色熠熠烁烁D敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障3下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()A从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。B在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生，其乐融融。</p><p>5、17 壶口瀑布教学目标知识与技能1.了解壶口瀑布的特点，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。2.掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。过程与方法1.通过朗读感受壶口瀑布如奔雷的磅礴气势。2.品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。情感、态度与价值观学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。学习重点欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。学习难点拉进学生与课文的距离，通过朗读表现壶口瀑布雄壮的气势，体会蕴涵其中的民族精神，感悟作者丰富的情感。学法指导朗读教学法，讨。</p><p>6、20 一滴水经过丽江教学目标知识与技能1.有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2.理解本文构思新颖、视角独特的特点。过程与方法1.抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。2.仔细阅读，学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。情感、态度与价值观培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。学习重点1.熟读课文，感知文意，把握游记的特点。2.深入了解课文，感受景物描写中饱含的情感。学习难点作者以“一滴水”的视野组织材料，表达思想感情的写作手法。学法指导朗读法，合作。</p>