2018_2019学年高中地理第3单元

2018_2019学年高中地理第3单元Tag内容描述：<p>1、第二节 工业生产与地理活动本节教材分析依据课程标准的要求，本节通过重点介绍工业的区位因素和工业地域的形成，旨在阐述工业生产与地理环境之间的关系。第一目“影响工业的区位因素”，教材在介绍工业区位因素的基础上，侧重从实际出发，分析各区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。第二目“工业地域的形成”主要包括工业联系、工业集聚和分散及工业地域三个部分。第三目“工业生产对地理环境的影响”主要是概要的阐述了工业生产对地理环境的负面影响。（一）三维目标知识与技能目标1理解影响工业区位的主要因素及工业部门的分类。2。</p><p>2、第三节 旅游业与地理环境一、课前学生准备工作你去过那些旅游地,除了经济因素以外,你去此地旅游还跟哪些因素有关?在旅游的时候,你觉的有什么不好的地方?你觉的怎样解决这些问题?你的家乡有哪些旅游资源,你觉的这些旅游资源哪些值的去开发,开发过程中要注意哪些问题,如何最大限度的去开发?二、准备过程中的问题记录及解决的方法问题解决方法三、学生互助学习,教师注意引导、评价并对其中的重点和难点问题进行讲解和点拨1旅游业旅游定义、特点、作用(结合本地的实例让学生分析)2影响旅游业发展的地理因素(结合本地实际的旅游景区,让学生分析。</p><p>3、第二节 工业生产与地理环境(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习学案的完成情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。（二）情景导入、展示目标。前一节课，我们学习了农业生产与地理环境，这节课我们一起学习工业生产与地理环境。板书：工业生产与地理环境 首先请大家回忆一下影响农业的主要区位因素。（学生：气候，地形，土壤，市场，交通运输，政策等。）（三）合作探究，精讲点拨学生活动：阅读教材回答影响工业的区位因素和主要工业类型及其特点。师生归纳：工业导向类型区位布局原则工业生产特点工业部门举例原料导向型工业接。</p><p>4、第一节 农业生产与地理活动本节教材分析本节内容主要有影响农业区位的因素、农业的地域类型和农业生产对地理环境的影响三个模块组成，这三个模块的内容之间看起来直接的联系并不是十分的明显，但教师在实施教学的过程中要通过讲授说明它们之间彼此并不是相互割裂的关系，而是有机结合的一个整体知识，其中“影响农业的区位因素”教材中仅仅是以一幅图片和简短的文字内容来作了介绍，但是在整个这一节内容中占有的地位是非常重要的，因为后面的两部分内容尤其是“农业的地域类型”是以此内容作为铺垫的，故在设计教学的时候要将其作为一个。</p><p>5、第三节 旅游业与地理活动本节教材分析课程标准虽然没有明确要求，但从本单元主题“产业活动与地理环境”结构的完整性考虑，第一、第二节分别阐述了第一、二产业与地理环境的关系，第三节以旅游业作为第三产业的典型案例，使学生对产业活动与地理环境的关系的认识更加全面。本节内容围绕“旅游业与地理环境”，主要从两方面展开：一是通过介绍影响旅游业发展的因素，阐述地理环境对旅游业发展的影响；二是通过介绍旅游业与景区建设对地理环境的影响，阐明旅游业对地理环境的影响，从而使学生辩证地认识旅游业与地理环境的关系，树立产业活。</p><p>6、第一节 农业生产与地理环境 第1课时 影响农业区位的因素,|知识清单|,季节,影响农业区位的因素,阅读教材P57至P59图文内容，完成下列问题。 1.农业生产 (1)概念：人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产活动。 (2)特点：地域性、_______性和周期性。,气候,2.影响因素,劳动力,技术条件,3.农业主导区位因素的发展变化 (1)古代：___________对农业区位的影响最为重要。 (2)随着社会的进步，_________________和农业技术条件对农业区位的影响越来越突出。,自然因素,社会经济条件,微思考,有些自然区位因素既是不利因素，同时也成为有利。</p>