2018年八年级语文上册第五单元

2018年八年级语文上册第五单元Tag内容描述：<p>1、第五单元同步作文指导说明事物要抓住特征1知识与技能目标：明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2过程与方法目标：提高学生的语文写作能力，让他们能抓住特征对事物进行说明。3情感态度与价值观目标：养成认真观察和比较的好习惯。一、精彩导入激发兴趣一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告诉我们在描述一个事物时，要注意抓住事物的特征。二、例。</p><p>2、19*蝉1知识与技能目标：抓住主题句或关键词，抓住精神；学习欲扬先抑、以小见大的写作手法。2过程与方法目标：通过多种形式朗读、自主合作探究来仔细品读课文、揣摩文中语句，体会作品的语言风格及其中表达的情感。3情感态度与价值观目标：联系生活，体悟生命的意义，培养积极的人生态度。学习欲扬先抑、以小见大的写作手法。激趣导入法、朗读指导法、启发法、讨论法、资料搜集法、竞赛法、圈点勾画法、朗读法、自主合作探究法。课件。一、情景导入生成问题展示图片“大家知道这个是什么虫子吗？”学生自由回答(蝉，知了，等等)。我们今天。</p><p>3、18苏州园林1学习作者抓住特征逐步展开的说明方法，培养高度概括事物特征的能力。2通过多种方式的阅读，理清文章的思路；抓住要点，体味语言的多样性。3领略江南园林的风貌，激发热爱灿烂文化的感情。1 朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。第1课时步骤一创设情境导入新课历史介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史写，或从导游角度写，各尽其妙。叶圣陶的苏州园林以精练的语言、严谨的结构，从欣赏者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地作了全面、深刻的介绍。真如一幅幅出色的山水画，使人有观赏不尽的感觉呢。步骤二。</p><p>4、第五单元测试卷题 号一二三四总分得 分一、语言知识及其运用（10分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A匀称（chng）暴晒 重峦叠嶂 (lun) 卢沟小月 B翰林（hn）车澈 惟妙惟肖（xio）自出心裁 C斟酌（kn）河堤 摩肩接踵（zhng） 因地制宜 D推崇（chng）跳蚤 别具匠心（jing） 长途跋涉 2下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行。B我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。 C举。</p>