2018年九年级化学上册

2018年九年级化学上册Tag内容描述：<p>1、精品文档 九年级化学上册期末模拟测试卷 一 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Ca 40 一 选择题 1 生活中会发生各种变化 下列变化属于化学变化的是 A 干冰受热升华 B 钢铁生锈 C 分离液态空气制氧气 D 用海水制。</p><p>2、课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学目标知识与能力1 了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2 了解化学是一门以实验为基础的自然科学。3 培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。情感、态度与价值观1 培养学生学生求实的探索精神。2 培养学生的。</p><p>3、九年级化学上册 人教版 第一单元测试卷 班级 座号 姓名 分数 一 选择题 每小题只有1 个正确答案 请将答案填在题后的表格里 共40分 1 研究一个自然现象或社会现象常常需多学科参与 但各学科有所侧重 下列课题属于化学科研究范畴的是 A 银行的利率变化 B 神州九号飞船在太空中由椭圆形轨道变为圆形轨道 C 禽流感 的病因 D 超导材料的研制 2 有四位同学谈了学习化学的感受 你不赞同的是 A 学。</p><p>4、第二单元我们周围的空气课题2氧气,氧气的检验,用两支带火星的木条分别插入两瓶中。氧气可使带火星的木条复燃。,用两支燃着的木条分别插入两瓶中。木条燃烧越旺，说明氧气越多。,1.无色、无味的气体2.密度（1.429g/L。</p><p>5、2 3 制取氧气 教学目标 1 掌握实验室制氧气的药品 反应原理 仪器装置 收集方法 验满 检验及操作注意事项 2 了解催化剂 催化作用的概念 3 了解工业上制氧气的方法和原理 重点 实验室制氧气的药品 反应原理 仪器装置 收集方法 验满 检验及操作注意事项 难点 1 实验室制取氧气的反应原理 2 催化剂和催化作用的概念 教学过程 提问 1 氧气有哪些物理性质 2 写出氧气与碳 硫 磷 铝反应的。</p><p>6、九年级上册总复习 第一单元走进化学世界 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩一 什么是化学化学是研究物质的组成 结构 性质以及变化规律的一门科学 组成 结构 元素组成物质 分子 原子构成物质 物理变化物理性质化学变化。</p><p>7、九年级化学上册期末模拟测试卷(一)【可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40 】一、选择题1生活中会发生各种变化,下列变化属于化学变化的是（ ）A干冰受热升华 B钢铁生锈C分离液态空气制氧气 D用海水制蒸馏水2生活中会碰到各种液体，下列属于纯净物的是。</p><p>8、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质物理变化、化学变化。物理性质、化学性质。化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。物质的性质决定着它们在生产和生活中的用途。课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元 我们周围的空气课题1 空气拉瓦锡定量方法研究空气的成分。之后的实验表明空气的成分按体积计算大约：氮气78、氧气21、稀有气体0.94、二氧化碳0.03、其他气体和杂质0.03。像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。由于氮气化学性质不活泼。</p><p>9、精品文档 课题1 空气 教学目标 1 了解空气的主要成分 2 了解氧气 氮气 稀有气体的主要物理性质和用途 3 初步认识纯净物 混合物的概念 4 了解空气污染给人类带来的危害 增强学生的环保意识 5 初步学习科学实验的方法。</p><p>10、人教版化学九年级 上 化学使世界变得更加绚丽多彩 精彩纷呈的灯光焰火表演 游览化学世博园 你的学习伙伴老师 呼吸 学生活动一 深呼吸 化学生活馆 学生活动二 区分真假黄金你有何妙招 惊爆价 每枚售价只20元 化学生活。</p><p>11、人教版九年级化学上册 利用化学方程式的简单计算 说课稿 一 说教材 1 教材地位和作用 利用化学方程式的简单计算 是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容 上承质量守恒定律及化学方程式 是化学中定量研究的真正体现和具体应用 也是化学计算的重要组成和基础 并能为后面有关含杂质等计算做好准备 故学好本节内容知识极为重要 2 教学目标分析 根据学生的实际情况和已有的基础 结合教材和课标 本人确定本课教。</p><p>12、博海教育培训学校 九年级化学 九年级化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知识与技能 知道化学是研究物质的组成 结构 性质以及规律的自然科学 它与人类进步和社会发展的关系非常密切 过程与方法 通过学生间相互讨论交流 培养学生良好的学习习惯和学习方法 情感态度与价值观 1 激发学生亲近化学 热爱化学并渴望了解化学的情感 2 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望 3 体会化学与人类进步及社会。</p><p>13、化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 1 1 化学实验的基本操作 实验目的 实验目的 熟练掌握药品的取用 给物质的加热 仪器洗涤的操作 实验器材 实验器材 镊子 药匙 试管 量筒 滴管 酒精灯 试管夹 试 管刷 锌粒 盐酸 碳酸纳粉末 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 实验步骤 实验步骤 一 药品的取用 1 用镊子夹取了粒锌放入试管中 并将试管放在试管架上 2 取少量碳酸钠粉末放入试管中 并半试管放。</p><p>14、九年级化学上册复习学案班别学号姓名（一）实验部分一、常用的仪器1、试管2、烧杯3、锥形瓶4、集气瓶5、漏斗6、胶头滴管用于移取和滴加液体7、量筒用于量取一定量体积液体的仪器。不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热也不能在量筒里进行化学反应注意在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的保持在同一水平面。8、托盘天平是一种称量仪器，一般精确到克。注意称量物放在盘，砝码按由大到小的顺序放在盘，被称物体不能直接放在托盘上，要。</p><p>15、制取氧气,第二单元我们周围的空气,实验活动1氧气的实验室制取,用化学方法制取一瓶氧气,任务,请同学们阅读课本P45P46的内容，了解实验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。,氧气的实验室制法,反应的原理,药品。</p>