2018年六年级语文

2018年六年级语文Tag内容描述：<p>1、XX-2018学年第二学期语文学业质量分析报告（六年级）一、命题意图本次试卷题目注重语文核心素养的落实与考察，让语文与生活相结合，关注学生语文积累和语文阅读能力，特别注重学生的内在体验，综合考察了学生文化知识的渗透能力、文字表达能力和概括能力。命题难易程度适中，是一份综合考察学生语文素养试卷，多方面检测学生的语文素养。既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯和学生综合运用语言的能力。二、学科知识维度上的表现1.学生对知识点掌握情况根据数据统计分析，本次试卷考察对于学生考察点相对较为全面。既注重基础知识。</p><p>2、教学反思参考3）给家乡孩子的信给家乡孩子的信是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。教学前，我做了充分的准备工作。要想让学生与作品、与作者进行交流，以心换心，只有对文中人物有所了解，有了感悟，有了情感，才能读懂这封信，读懂这封信中所蕴含着的人生哲理。为此，我带领学生上网查阅了大量的巴金“信息”：巴金百岁年谱巴金的巴金语录等，从这些大量信息中学生了解了巴金老人从出生到百岁一个世纪来所经历的各重大事件，感受到巴金老人那崇高的人格精神与文学品位。课堂上，我先出示了巴金被评为“感动中国2003年年度人物”，。</p><p>3、教学反思参考2）给家乡孩子的信给家乡孩子的一封信是作家巴金写给家乡孩子的信，这封信感情真挚，表达了作家巴金对家乡孩子的关心和喜爱。这篇文章的文字质朴感人，散发着浓浓的爱意和朴素的情怀，从课文内容而言，上起来有一定的难度，因为文中讲到了许多做人的道理，要感悟这些比较深奥的做人道理，对三年级的孩子而言不是太容易。教学时我做了一下设计：一、图片导入，激发兴趣为了激发学生阅读的兴趣，开篇，我设计了这样的导语：有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。有这样一位老人，著。</p><p>4、2018年春六年级（2）班语文教学工作总结本学期，我主要担任的是六年级班的语文教学工作。一转眼一个学期的工作已经结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水。</p><p>5、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 2018年春季六年级期中考试语文试卷 一 看拼音写汉字 8分 nu y zh ng rng dun lin f i cu k ng b yn jn ch chu ng ch u y 二 找出下面词语中的错别字画上 在后面括号中改。</p>