2018年四年级数学上册

2018年四年级数学上册Tag内容描述：<p>1、线段、直线、射线课题线段、直线、射线编写教师授课时间第1课时审核人学习内容教材第38-39页学习目标认识线段、直线、射线，理解直线、射线和线段之间的区别与联系。重点难点认识线段、直线、射线环节学 案导 案自主学习一、自主学习1、认识射线、直线和线段1、生活中射线的例子（ ）。注意射线的端点、方向，长度2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）注意直线的端点、方向，长度3、要求学生画一条射线和一条直线。4、线段 （注意线段的端点、方向，长度）5、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直。</p><p>2、第三单元试卷班别：_________ 姓名：_________得分：_______一、直接写出得数。（16分）5070= 4030= 2540= 1603=6040= 2007= 1230= 224=1530= 1740= 1903= 954=25219 31332 61219 71038二、我会填。（14分）（1）70的14倍是( )，106与80相乘,积是（ ）。（2）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是( )。（3）飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行（ ）千米。（4）新村中心小学在校学生人数1068人，大约是（ ）人；王老师身。</p><p>3、画角课题画角编写教师授课时间第5课时审核人学习内容教材第43页例3学习目标使学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。重点难点掌握指定度数角的方法环节学 案导 案自主学习一、复习铺垫，予做准备1把下面各角填入适当的括号内40 135 180 91 360 90 127 4锐角（ ） 钝角（ ）直角（ ） 平角（ ） 周角（ ）2量出下面各角的度数( ) ( ) ( )二、尝试体验，探究新知利用直尺和量角器画一个65的角，画完之后再用量角器量一量1、自学教材第43页“画角”2、尝试并体验画一个65的角3、质疑。</p><p>4、第五单元 相交与平行 第1课时 相交与垂直 【教学内容】教材第6364页例1、例2及相关练习。【教学目标】1.结合现实情境了解相交和垂直的现象，理解垂线的意义，理解两条直线在什么情况下互相垂直，体会垂线在现实生活中的作用。2.掌握垂线的画法，会过直线上的一点或过直线外的一点画已知直线的垂线。3.经历探索相交与垂直的学习过程，在学习过程中获得成功的体验。4.联系实际图形，让学生在学习过程中获得积极的情感体验。【重点难点】重点：理解垂线的意义。难点：掌握垂线的画法。教学过程一、情境导入导入：前面我们已经学习了直线，知。</p><p>5、第三单元 角 第1课时 线段、直线和射线 【教学内容】教材第4142页的内容。【教学目标】1.理解线段、直线和射线的概念、特点及表示方法，会画线段、射线、直线，知道两点之间线段最短。2.先观察线段的特征，再由想象与操作相结合，认识直线、射线的特征。3.通过认知操作，发现线段、直线和射线的区别与联系，发展空间观念。4.培养学生的观察能力和抽象概括能力，提高对几何图形的兴趣。【重点难点】重、难点：认识线段、直线和射线，会画线段、直线和射线。教学过程一、拓通准备教师多媒体出示单元主题图。教师：你从图中发现了哪些数学现。</p><p>6、四上第三单元单元检测一、我会填。（每空各1分，共15分）1、160的4倍是（ ），12个103是（），12580的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。2、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。3、根据650=300直接写出下面两题的积。1850=（ ） 4250=（ ）4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（ ）。5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。6、计算16300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果+=200，5。</p><p>7、三位数乘两位数练习题班级 姓名 一、想一想，填一填。1、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。2、200个18是（ ），125的40倍是（ ）。3、 特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.4、在填上“”、“”或“=”。18051606 47100470105、光明小学有789人，大约是（ ）人。6、根据650=300直接写出下面两题的积。1850=（ ） 4250=（ ）7、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作（ ）。二、用心选一选。1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（ ）。A、不变 B、扩大10倍。</p>