2018秋人教版九年级物理

2018秋人教版九年级物理Tag内容描述：<p>1、把握相互联系 明确本质区别一、理清微小物体机械运动和分子运动的区别和联系（1）分子很小，是微观层面的概念，分子运动也是看不见的，扩散现象是分子自发运动的结果。微粒是宏观层面的概念，微粒运动属于机械运动，而不是分子运动。（2）判断是否为分子运动，除了分析题目中的主体是否为分子外，还应明确分子运动是不受外力作用而自发进行的，我们能看见微粒的机械运动，它们是受外力作用的。如沙尘漫天、水雾弥漫等都是物体在外力作用下的机械运动，都不是扩散现象。我们常用“转换法”把不易直接观察的分子运动转化为容易直接观察的扩。</p><p>2、演示实验 拓展延伸一、气体扩散实验实验演示：如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一埠玻璃棒隔开（如图1甲所示）。抽掉玻璃板后会发生什么变化？甲 乙 丙 图1实验现象：一段时间后，倒扣的空瓶子出现了红棕色，下面瓶子中的红棕色变浅，最后两个瓶子中的颜色变得均匀，说明二氧化氮气体分子运动到了上面盛有空气的瓶子。实验结论：气体分子在做无规则运动，且能彼此进入对方。实验评估：如图乙所示，将装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的上面，对实验结果有什么影响呢？二氧化氮。</p><p>3、比热容”易错题分类解析比热容的单位是，它是初中阶段唯一的由三个物理量单位复合而来的，很多同学在初学时感到困难。在学习过程中，从概念的理解到运用，都处于出错的范围之中。一、无法区分“比热容”的决定因素与无关因素例1 关于比热容，下列说法正确的是（ ）A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容越大D物体的比热容与温度、质量都没有关系易错解 A、B、C解析 很多同学根据公式得出了错误的结论，其根本原因就是没有控制其他物理量，却来进行单方面的关系判断。可以想象。</p><p>4、温度、内能和热量解读温度、内能和热量是三个既有区别又有联系的物理量，说到它们之间的关系，不少同学都觉得有一种“剪不断，理还乱”的感觉。确实如此，由于它们之间的关系既密切相关，又有本质上的区别，因而不少同学对于它们之间的辨证关系总是感到模糊不清，不易掌握。1三者的概念区别（1）温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。它反映的是物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度只能说“升高”、“不变”或“降低”，但温度不能传递，温度的单位是摄氏度（）。（2）热量：热量是指热传递过程中，传递能量的多少。它总是伴随。</p><p>5、比热容”问题分类指导一、比较物质比热容的大小比较不同物质比热容的大小有两种方法：一是对质量相同的不同物质加热相同时间，升温快的比热容小；二是使质量相同的不同物质升高相同的温度，加热时间长的物质的比热容大。时间/min甲O温度/乙例1 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，由此可知（ ）A.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.甲比乙温度升高得快，乙的比。</p><p>6、比较法复习内能内能一章内容中有很多易混概念，比如做功和热传递，温度、热量和内能，这些概念之间既相互联系，又有明显的区别，下面采用列表对比法比较这些概念，以帮助同学们学习。一、改变物体内能的两种方式比较做 功热传递内能改变外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小常见形式弯折、锻打物体做功，压缩气体做功，克服摩擦力做功等，物体的内能增加；气体膨胀对外做功，内能减小吸热升温，内能增加；放热降温，内能减小（晶体熔化或液体沸腾吸热，内能增大，。</p><p>7、安全用电同步练习一、单选题1.关于安全用电，下列说法正确的是（） A.使用试电笔时，手应触碰笔尾金属体B.有人触电时，用手把触电人拉开 C.空气开关跳闸，说明电路中出现短路D.发生电路火灾时，应立即泼水浇灭2.如图所示的做法符合安全用电原则的是（） A. 将冰箱的金属外壳接地B. 用手指触碰插座的插孔C. 用湿抹布擦发光的灯泡D. 雷雨天气在大树下避雨3.下列做法不符合安全用电原则的是（） A.可用铜丝代替熔丝 B.电冰箱的金属外壳应该接地线 C.控制电灯的开关必须接在火线上 D.使用测电笔时，手要接触笔尾金属电极4.电是人们的好帮手，。</p><p>8、串联和并联一、单选题1.电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全，如图所示，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220V，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12V，下列说法正确的是（）A.“隔电电阻”大于“人体电阻” B.曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管 C.热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电流通过 D.热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联2. 下列电路中，属于并联。</p><p>9、能量的转化与守恒同步练习一、单选题1.从能量转化的角度来看，下列说法错误的是（） A.电风扇工作时主要将电能转化为机械能 B.铅蓄电池充电时化学能转化为电能 C.发电机工作时主要将机械能转化为电能 D.电热水壶工作时电能转化为内能2.如图，小刚对子弹击穿木板靶心前后，子弹能量变化的问题进行思考有如下四点看法：（1）动能减少，是因为有部分机械能转化成内能； （2）动能减少，是因为子弹的机械能增加了； （3）动能减少，是因为子弹克服摩擦做了功； （4）子弹的机械能不变 你认为他的看法中，正确的有几点（） A.1点B.2点C.3点D.4。</p><p>10、磁现象 磁场同步练习一、单选题1.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（） A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（） A.B.C.D.3.如图是我国早期的指南针-司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（） 司南指南北是由于它受到地磁场的作用 司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是。</p><p>11、电生磁同步练习一、单选题1.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（） A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止 C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（） A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是（） A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小 C.改变螺线管中的电。</p><p>12、内能同步练习1、 单选题1.下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（） A.天冷时，人们通过相互搓手让手发热B.冬天，用热水泡脚变得暖和 C.将铁丝反复弯折，弯折处发热D.钻木取火2.如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（） A.内能转化为机械能B.化学能转化为内能 C.机械能转化为内能D.只有内能的转移3.下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（） A.用热水袋暖手，手的温度升高 B.用锯条锯木板，锯条的温度升高 C.两手相互摩擦，手的温度升高 D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝。</p>