2018学年七年级地理下册第八章走进国家第

2018学年七年级地理下册第八章走进国家第Tag内容描述：<p>1、巴西（1）一、教学目标（一）知识与能力1、了解巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况。（二）过程与方法1、利用世界政区图和巴西的地形图、矿产图、气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。2、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。（三）情感态度与价值观通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法。二、教学重点、难点（一）教学重点认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境（二）教学难点1。</p><p>2、澳大利亚（1）一、教学目标（一）知识与能力了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；（二）过程与方法初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响；（三）情感态度与价值观培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。通过读图、填图、讨论分析等手段，使学生记住澳大利亚领土组成、地形特征，二、教学重点、难点（一）教学重点自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业（二）教学难点人口分布三、课时安排2课时四、课型：新授课五、课时安排：第1课时。</p><p>3、第八章 第五节 美国【学习目标】1、 运用地图和其他资料，联系美国自然条件特点，简要分析美国因地制宜发展工业、农业的条件和特点2、 说出美国主要的经济贸易国家和地区3、 用实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用4、 举例说出美国在土地资源开发方面的经验、教训【知识重难点】分析美国因地制宜发展工业、农业的条件和特点【自主学习】1、做填充图册45页二、读图填充1、2、3题【合学探究】（一）农业1、美国是世界农业大国， 但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口。想一想， 这是为什么？2、农业生产区域专门化是指每个。</p><p>4、法 国一、课型：新授课二、课时安排：第1课时三、教学目标：（一）知识与能力：在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（二）过程与方法：根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。（三）情感态度与价值观：运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。四 、教材分析本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。“欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此。</p><p>5、俄 罗 斯教学目标（一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。（二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。（三）运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。（四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。教材分析 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面。</p>