2018学年五年级数学上册

2018学年五年级数学上册Tag内容描述：<p>1、五年级数学思维训练100题及解答（全）1. 7652132776532727解：原式=76527(213+327)= 76527540=76520=153002. (999999979001)-(13999)解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+(9001-1)=9000+9000+.+9000 (500个9000)=450000031998199919991998-1998199819991999解：（19981998+1）19991998-1998199819991999=1998199819991998-1998199819991999+19991998=19991998-19981998=100004(8734。</p><p>2、易错题练习1、一个直角三角形的三条边的长度分别是3，4，5厘米，这个三角形的面积是（ ）。斜边上的高是（ ）厘米。2、两个（ ）三角形能拼成一个平行四边形，两个（ ）三角形能拼成一个长方形。3、015小时=（ ）分 24分=（ ）小时 20500平方米=（ ）公顷 405公顷=（ ）平方米4、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（ ）不变，（ ）变小。一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（ ），周长（ ）。5、一个三位小数四舍五入后是256，这个小数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。6、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（。</p><p>3、期末分类复习;单位换算一、方法：大单位到小单位，乘进率。小单位到大单位，除以进率。换算单位主要注意;（1）想清楚进率（2）判断清楚是“大到小”，还是“小到大”。记忆进率的巧办法：首先记住长度单位间的进率，面积单位间的进率就是长度单位间进率的平方。如果你忘记了面积单位间的进率，可以用这种方法找到正确的进率。二、具体方法介绍：(1) 37厘米=（ ）米 小到大，除以进率 37100=0.37 (2) 0.035千克=（ ）克 大到小，乘进率 0.0351000=35 (3) 求6千克50克=（ ）千克时，可以这样想：把千克数（ 6 ）写在整数部分，把（ 50 ）克。</p><p>4、五年级应用题试卷姓名：例一：一个工程队铺一段公路，每天上午工作4.5小时，下午工作3.5小时。如果按每小时铺路48.5米计算，这个工程队一天共铺路多少米？（用两种方法解答）例二：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的3天做完，平均每天要做多少套？我们可以摘录已知条件和问题来理解题意：前5天，每天75套计划做660套后3天，每天？套 也可以通过画图来帮助理解题意：例三：学校买3个书架，一共用75元。照这样计算，买5个要用多少元？例四：学校买3个书架一共用75元。照这样计算，200元可以买多少个书架。</p><p>5、第二单元：图形的平移、旋转与轴对称第2课时 图形的平移（2）【教学内容】教科书第26页例3及相关的练习。【教学目标】1通过观察、操作画出两次平移后的图形。并能运用两次平移进行简单的图形变换。2培养学生的操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。3在学习过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的成功体验。【重点难点】重点：掌握平移的方法。难点：理解一个图形通过平移可以变换成另一个图形。教学过程一、教学例3。（1）引导：刚才我们研究了如何把图形按要求进行平移，平移在生活中的应用非常广泛，请看下面两幅图，我们来研究一下。</p><p>6、五年级上学期口算比赛班级： 姓名： 成绩： 78100 0150 320.4 1300300=2.6100 15015 320.4 260010032.88 1.644 30060 18700= 40080 644 36020 42070 194 54090 742 360&#247。</p><p>7、第六单元 可能性第1课时 可能性（1）【教学内容】教科书第99页例1、例2及相关练习。 【教学目标】1.通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，以及 事件发生的不确定性。2.让学生经历相互交流、质疑、讨论的过种，进一步体会不确定现象的特点。3.体验在生活中学数学、用数学的价值，感受学习数学的乐趣。【重点难点】重点：体验事件发生的不确定性。难点：正确判断事情发生的结果有几种可能性。教学过程 一、情境导入1.同学们，你们经常开展一些游戏活动或体育活 动，如:打篮球、乒乓球、踢毽子、下棋等，当你们遇到谁 先谁后的问题时,你们。</p><p>8、第二单元：图形的平移、旋转与轴对称第3课时 图形的旋转（1）【教学内容】教科书第29页例1及相关的练习。【教学目标】1引导学生理解顺时针方向和逆时针方向，并从位置、点、方向、角度这4方面进一步研究旋转，能在方格纸上将简单图形旋转90。2通过研究旋转，进一步培养学生的抽象思维能力。3让学生感受成功体验，增强学生学好数学的信心。【重点难点】重点：掌握图形旋转的三个关键要素：围绕旋转的点、方向、角度。难点：掌握画一个简单的平面图形绕定点沿顺时针、逆时针方向旋转90后的图形的方法。教学过程一、引入新课教师：昨天，老师。</p><p>9、填空题复习姓名：（1）把2.75的小数点向左移动两位后是（），移动后这个小数缩小到原来的（2）把0.83扩大它的1000倍是（），扩大后它的小数点向右移动了（）位。（3）一枝钢笔售价.元，李老师买了枝，共要多少钱？可以用加法列式为（）也可以用乘法列式为（ ）（4）一个数（0除外）乘（ ）的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘（ ）的数，积比原来的数小。（5）数学课本每本4.81元，买5本要（）元，买本要（）元。（6）0.850.06的积有（ ）位小数，1.0417的积有（ ）位小数。（7）小明用计算器在计算5.80.24时，计算器小数点的按键坏。</p>