欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

2019版高考语文

阅读下面的文字。中国插花艺术进入了普及时期。演练19 文言文阅读专项练&#183。演练31 古代诗歌阅读专项练&#183。考点一 散文结构思路分析类3种考法。分析结构思路类。选择题(5选2)这一命题形式在注重考查考生对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖面的同时。专题五 文言文翻译题。阅读下面的两段文言文。

2019版高考语文Tag内容描述:<p>1、第三部分 现代文阅读 分析角 度 作 用 对环对环 境 自 身的作 用 表现现地域风风光和文化,点明时间时间 、季 节节等,突出环环境特点,营营造意境。 交代故事发发生的时间时间 、地点,暗示社 会环环境,如背景、习习俗、思想观观念以及 人与人之间间的关系等特征。 渲染故事气氛,奠定情感基调。作家 往往用生动的自然环境描写,来渲染故 事气氛,或喜庆,或冷清,或悲凉,用 以感染读者或激发读者的阅读兴趣 对对人物的 作用 是否交代了人物活动动及其成长长的 时时代背景,揭示各种复杂杂的社会关 系。 是否交代人物身份、表现现人物。</p><p>2、从思想感情角度鉴赏一、古代文人思想、感情的内涵观察那些写诗吟词的古代文人,就会发现他们的人生经历、思想感情都有共同之处:1人生理想与人生道路古代文人的理想是“穷则独善其身,达则兼济天下”和“功成身退”。“儒”和“道”成了文人的两大思想主流。“穷”即政治失意,人生不得志,怀才不遇;“达”即建功立业,功成名就。其中,“独善其身”,可视为身退,就是出世人生;“兼济天下”,可视为功成,就是入世人生。古人“身退”的前提是“功成”,但有作为的文人大多不能“功成”,只好走三条路:其一,愤世嫉俗,郁闷伤感(多信奉。</p><p>3、限时规范训练(十五)语言文字运用文学类建议用时35分钟,实际用时________赋分:35分一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。多位分析师和业内专家________地指出,阿里巴巴与苏宁联手,显然直指京东。不过,短期内,(),两者在未来究竟能擦出怎样的火花,让我们________。首先,对于消费者而言,双方________,深度融合,将更好地服务于用户,提升消费体验。其次,对于合作双方来看,改变的不仅是将形成包括大数据、云计算在内的更加丰富的商业生态,而且是零售平台。第三,对于平台商户、供应商而言,通过全球化平台的打造及信息技术。</p><p>4、理清思路,注重论证关系阅读下面的文字,完成13题。(9分)宋元时期,中国插花艺术进入了普及时期。宋时,国力已不如唐时强盛,但毕竟结束了五代的割据局面,经济文化更加进步。花卉如牡丹、菊等品种进一步丰富,而其观赏更具多样性,插花艺术因而得以继续发展。元代继承宋代插花之余绪,也显得绚丽多彩。宋代提倡理性,三教合一发展到了宋代被统称为理学。理学是以宋儒论学多言天地万物之理而命名的,其中以朱程理学为代表。强调理高于一切,认为应存天理,灭人欲,极为重视道德思想;更进一步提倡阴阳互变、天人合一的传统哲学观,要求人。</p><p>5、重翻译,突破实词、虚词和句式阅读下面的文言文,完成14题。(19分)范纯粹字德孺,以荫迁至赞善大夫。元丰中,为陕西转运判官。时五路出师伐西夏,高遵裕出环庆,刘昌祚出泾原。遵裕怒昌祚后期欲按诛之昌祚忧恚病卧其麾下皆愤焉纯粹恐两军不协致生他变劝遵裕往问昌祚疾其难遂解神宗责诸将无功,谋欲再举。纯粹奏:“关陕事力单竭,公私大困,若复加骚动,根本可忧。异时言者必职臣是咎,臣不忍默默以贻后悔。”神宗纳之,进为副使。吴居厚为京东转运使,数献羡赋。神宗将以徐州大钱二十万缗助陕西,纯粹语其僚曰:“吾部虽急,忍复取此膏血。</p><p>6、强化形象类题的两个常考热点阅读下面的文字,完成13题。(15分)爷父子肖建国爷父子,捣蛋铺子。这是地方俗语。捣蛋,对着干,谁也不服谁。老耿和小耿就是这样一对父子。比如,大伙儿选小耿当村支部书记,老耿首先不同意。这小子,没公心,不顾人,从我们一家人吃饭就看得出来。饭菜一端上,他就先动筷,专拣好的吃,狼吞虎咽。还得历练历练。大伙儿先一愣,后哄笑,认为老耿幽默,欲擒故纵。小耿在多数人的支持下当了书记。前任书记老耿,退下来,当了委员。老耿是孤儿,参加过对越反击战,在丛林里出生入死,立过军功。退伍后本来安排在国。</p><p>7、语言表达的得体1以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信,在语言得体方面有五处不当,请找出并修改。(5分)感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙,来自香山中学,成绩特棒,爱好广泛,在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城,南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习,实现我的航空航天梦,务必给我一次机会。________改为________________改为________________改为________________改为________________改为________答案:“拜读”改为“审阅”“垂阅”;“特棒”改为。</p><p>8、找角度,智取鉴赏语言、技巧题阅读下面的文字,完成13题。(15分)白玉盅林清玄在所有的蔬菜里,苦瓜是最美的。苦瓜外表的美是难以形容的,它晶润透明,在阳光中,仿佛是白玉一般,连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致,触摸起来清凉滑润,也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的,是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之作,历来只看到它的雕工之细、写实之美,我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠,他把“白玉”和“苦瓜”做一结合,确实是一个惊人的灵感。比较起来,虽然“翠玉白菜”的声名远在“白。</p><p>9、鉴赏诗歌的形象和情感一、阅读下面这首宋诗,完成12题。(9分)感旧陆游当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。奇士久埋巴硖骨,灯前慷慨与谁同?【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。1下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)()A颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。B颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。C尾联使用反问的手法,表达了。</p><p>10、语言表达的连贯一、阅读下面的文字,完成13题。(9分)我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象!感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈,终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着,你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来。众多的树根假如没有以顽强之力护卫古塔,这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。刹那间,我感动不已。我在琢磨中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。因为塔内堆积的鸟粪给________的根蔓提供了必要的养分,使宛若蛇虬的根茎不断延伸。而且________。</p><p>11、专题专项突破演练19文言文阅读专项练正确判断文言句读(断句)1.(2016天津卷改编)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤?A.彼有未尝失。</p><p>12、专项对点练(二)小说综合性选择题一、对点练阅读下面的文字,完成12题。(6分) 【导学号:35900004】百羊川赵文辉在豫北乡下走一走,要不就是黄土丘,要不就是尖山洼,平原总是被村庄阻隔,辽阔不起来。黄土丘蹚过,除了绕脚的灰土和地头几棵狗尾巴花,再没有什么让你注目的地方了。“呸,亏你还是吃小米饭长大的!茄庄百羊川知道不知道?长贡米的,皇帝,皇帝老儿吃的!”弓身如虾、眼角挂着眵目糊的老人很不满,把轻视豫北乡下的后生训得一溜跟头:“大碾萝卜香菜葱,茄庄小米进北京!知道不知道?”百羊川坐落在茄庄屁股后面的山坡上,别。</p><p>13、专题专项突破演练31古代诗歌阅读专项练比较阅读1.阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。(11分)夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!【注】师伯浑:陆游的友人,陆游认为他是很有本事的人。(1)下列对词句的理解,不正确的两项是(5分)()A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。B.“想关河”中的“想”是“推测、猜想”的意思。C.“铁骑无声望似水”句形象地描绘了军队阵容的整肃与声势。</p><p>14、天天强化练15(时间:100分钟分值:100分)一、综合运用1下列语句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)韩国政府急不暇择地部署萨德反导系统显然没有深思熟虑,这种做法已严重影响中韩关系。教育孩子要让他瓜熟蒂落、水到渠成,不要揠苗助长。而现在许多家长的做法却违背了这一原则。一个人单打独斗难成事,你要知道团结才是力量,合作才能共赢,正所谓“三人成虎”嘛!司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋。</p><p>15、第二节考点分解思维建模洞悉高频考点,快速强技提能考点一散文结构思路分析类3种考法(对应学生用书第33页)“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高,此类试题与考试说明中“分析文章结构,把握文章思路”考点相对应,着重考查考生的分析综合能力。这种题型主要有三种:一是行文思路分析题,二是线索作用分析题,三是句段作用分析题。考法一分析行文思路知能构建行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络,是作品的整体构思布局。高考就此设题的侧重点在“梳理”上,设问形式亦多样。常见设问(2016北京卷)作者对老腔。</p><p>16、专题提升练(八)新闻阅读(B卷)一、(2018南宁模拟)阅读下面的文字,完成13题。(12分)【导学号:35900029】材料一:现在看,脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。以河北省为例,深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、一差、三重”。“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高。深度贫困县贫困人口占全省贫困人口总数22%以上;深度贫困县贫困发生率在15%以上,高于全省贫困县平均水平近9个百分点;深度贫困村贫困发生率接近35%,高于全省贫困村平均水平近24个百分点。“一低”即人均可支配收入低。深度贫困县人均国内生产总值21 650元,人均公共财。</p><p>17、专题专项突破演练35词语专项练正确判断成语运用的正误(二)1.(2018重庆模拟)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)()他认为,只有“中国制造+互联网”握成拳,才能形成合力,而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向。朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进信息化设备,国外媒体包括华人报纸纷纷报道,无不侧目而视,赞叹中国人的创新能力。五年来,党中央“刮骨疗毒”式的反腐决心和勇气,一次次刷新了人们的认识。近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件,使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决,期期艾艾,这不。</p><p>18、专题专项突破演练47语言表达专项练图表转换1.(2018郑州一模)下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图,请把流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________答案:市民投放废旧衣物到回收站,经过整理、分类,可利用的经过清洗、消毒后进行整理、包装,棉衣裤类入库,捐赠做慈善,衣裙裤类通过爱心慈善超市,赠送给需要帮助的人;不可利用的经过包装后运。</p><p>19、第二编 第1讲题型研究古诗歌鉴赏选择题选择题(5选2)这一命题形式在注重考查考生对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖面的同时,也降低了试题的难度。选择题和主观题只是题型的区别,考查内容和角度没有变化。因此,答题时,考生只要在读懂诗歌的基础上,仔细分析、认真比对,找到命题人设置选项的设误点,就可以顺利作答。命题人命制错误选项的9大设误方式设误方式错项示例原诗错用分析判别技法1.错解词语意思第六句“空复情”的意思是满满的思念之情。沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事?高卧沙丘城。城边有古树,日夕连秋声。鲁酒不可醉,齐歌空。</p>
【2019版高考语文】相关PPT文档
2019版高考语文复习第七章语言文字运用提分点五图文转换课件.pptx
【2019版高考语文】相关DOC文档
2019版高考语文复习限时规范训练十五语言文字运用+文学类.docx
2019版高考语文复习第七章语言文字运用提分点四语言表达的得体再提升训练.docx
2019版高考语文复习古代诗歌鉴赏提分点一鉴赏诗歌的形象和情感再提升训练.docx
2019版高考语文复习第七章语言文字运用提分点三语言表达的连贯再提升训练.docx
2019版高考语文复习专项对点练2小说综合性选择题.docx
2019版高考语文复习天天强化练15.docx
2019版高考语文复习现代文阅读专题提升练八新闻阅读B卷2.docx
2019版高考语文复习语言文字运用专题专项突破演练47语言表达专项练图表转换.docx
2019版高考语文复习天天强化练9.docx
2019版高考语文复习天天强化练4.docx
2019版高考语文复习专项对点练扩展语句压缩语段仿写句式等.docx
2019版高考语文复习专项对点练15传记综合性选择题.docx
2019版高考语文复习第三部分语文文字运用专题十二连贯_补写句子教师用书.docx
2019版高考语文复习专题四图文表文转换题课时作业普通高中适用.docx
2019版高考语文复习专项对点练33补写句子.docx
2019版高考语文复习语言文字运用真题体验亮剑高考12.6正确运用修辞手法.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!