2019春三年级美术下册

2019春三年级美术下册Tag内容描述：<p>1、全一册一、学生情况分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目标1、造型与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2、设计应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰。</p><p>2、水墨游戏,认 识 工具,认 识 画 家,画 家 的 画,我 们 的 画,水 墨 游 戏,知识窗,中国水墨画的诞生，是中国绘画发展到一个相当高度文明时期，伴随着用纸、用笔、用墨的创造表现，产生了这种水墨畅神、写意的“水墨画”。 水墨画起源于唐朝，创始者是唐朝大诗人、大画家王维。,认识工具,毛笔,墨汁,宣纸,砚台,灵活的线,技法解析,技法解析,变化的点,变化的点,技法解析,层层的块面,目 录,认。</p><p>3、感受音乐,致爱丽丝钢琴曲,义勇军进行曲,重金属摇滚,音乐是有情感的，能左右我们的情绪。,直线,曲线,螺旋线,折线,接近的色彩表现 轻柔的音乐； 鲜艳的色彩表现 欢快热闹的音乐； 黑色、蓝色、紫色表现恐怖的音乐。,欢快的音乐,柔和的音乐,恐怖的音乐,激昂的音乐,悠扬的小调,快乐的感觉,轻柔优美的音乐,激昂的音乐,清脆的感觉,拿上你的画笔，加上想象，运用点、线、 面。</p><p>4、认识图形标志,看谁记得的图形多,看谁记得的图形多,看谁记得的图形多,思考:什么样的图形容易记住?,这些是什么图形？,标志设计_,是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。,标志:,怎样设计才能制作出符合视觉识别规律的标志？,艺术特点,简洁,造型美,外在美 内在美,具象图形构成的标志,意象图形构成的标志,文字构成的标志,文字和具象图形构成的标志,构成形式,企业标志,商品标志,旅游标志,运。</p><p>5、家 乡 的 桥 和 塔,赵州桥距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。因赵州桥是重点文物，通车易造成损坏，所以不允许车辆通行。,卢沟桥（Lugou Bridge）亦作芦沟桥，在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米，宽7.5。</p><p>6、同 学 们 好！,谜 语,月光从此入屋来， 两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门， 好比眼睛赛心灵。,李鹏 光明路街道中心小学 2009.11,多彩的窗户,2.你们见过的窗户都 是用什么做的呢？,3.你见过的窗户是 什么颜色的？,我们从窗户的外形、材质、和色彩上说了这 么多，其实有很多漂亮的窗户，你们想不 想看？我们一起来欣赏一下。,请同学们说一说你对窗户的了解,1.你知道窗户的结构？,2.窗。</p><p>7、保护珍稀野生动物,问题: 你知道我国有哪些野生珍稀动物?,大熊猫 扬子鳄 金丝猴 白鹿唇 白鳍豚 藏羚羊 华南虎 长臂猿 雪豹 梅花鹿狮子等等,你认识哪些珍稀野生动物？,一起来看看吧,大熊猫 在台湾也可称作大猫熊，一般称作“熊猫”或“猫熊”，属于食肉目的一种哺乳动物，体色为黑白两色。熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国中西部四川盆地周边的山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右，由于生育。</p><p>8、我们班级的标志,什么是标志呢?,标志：是一个事物的特征。,标志表现形式可以分为,（一）、字母,数字,汉字图形标志 （二）、圆形,四方形,等图形标志 （三）、器物造型的图形标志 （四）、动物造型的图形标志 （五）、植物造型的图形标志,生活中的标志,M是麦当劳的第一个字的英文母,五环象征着五大洲，一种颜色代表着一个洲,用形象的造型方式，清晰表示标志,动物造型的标志,植物造型的标志,数字变形组合,人体。</p><p>9、感 受 音 乐,GAN SHOU YIN YUE,看一看：感受音乐的不同旋律。,想一想：旋律与线条颜色的关系。,试一试：画画耳边的音乐。,百老汇的爵士音乐是蒙德里安在纽约时期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明显地反映出现代都市的新气息。依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面。,看一看：感受音乐的不同旋。</p><p>10、我们班级的标志,标志是一些团体、工厂、商品、警告的标记，让人一看就懂，便于我们识别和记忆，在生活中运用十分广泛。,生活中常见的标志,学校标志,我们知道了怎样设计，还欣赏了这么多的标志设计作品，我想同学们一定很想设计一个属于自己的标志，请同学们用准备好的材料用剪、画、贴等方法为自己、小组或班级设计一个标志，要有特色，与众不同。,谢谢欣赏， 再见。</p><p>11、立体的画面,在平面上雕出凸起的形象叫做浮雕。,根据形象凸起的高低程度不同，又分为高浮雕和浅浮雕。,昭陵六骏,人民英雄纪念碑,古希腊银币,想一想，猜一猜,纸贴画是如何制作的呢？,剪切法,3.选择材料，剪裁摆放,1.确定主题，构思立意,2.勾画草图，确定色调,4.拼贴组合，调整完成,折叠法：通过折叠、卷曲、剪切将纸变形 ，最后粘贴在一起。,卷曲法：卷纸条、卷纸片，粘贴底面上。,1、小组合作，使用彩色。</p><p>12、变幻无穷的形象,荧光棒超级,一、作品欣赏,变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超级 变 变 变 ！,荧光棒超。</p><p>13、动物的花衣裳,动物的花衣裳,教学目标： 1、知识目标： 学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；运用点、线色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、色块 2、能力目标： 在观察中展开联想；在欣赏过程中启发想象与创作思路。 3、情感目标： 关注动物世界的花纹和色彩美，感受生命美；培养环保意识。 学习领域：造型表现,一起来欣赏一下动物身上漂亮的花纹吧！,有点状花纹的动。</p><p>14、未来的建筑,鸟巢,迪拜帆船酒店,“牧羊犬大楼” ，它位于新西兰怀卡托一个小镇内，这个貌似牧羊犬的大楼内是一家羊毛手工艺品店,上海种子大教堂高20米，由60000根透明的7.5 米长的光学纤维构成，在每根光学纤维的顶端 都放置了一颗种子。看起来是不是像个刺猬？,不来梅宇宙科学中心所在的建筑非常具有特色，由40000多个不锈钢组成，远远望去既像是一个张开嘴的贝壳，也像是一个露出牙齿的鲸鱼。,想象。</p><p>15、欣赏大师的画,黄宾虹,欣赏大师的画,欣赏大师的画,欣赏大师的画,欣赏大师的画,张大千,欣赏大师的画,欣赏大师的画,教师示范-变化的点点,教师示范-灵活的线条,教师示范-层层的块面,我们的画,我们的画,我们的画,我们的画,我们的画,我们的画,我们的画。</p><p>16、重 重 复 复,圣保罗教堂内景 罗马,给我们对称之美,包装设计,编织 包装袋,究竟他们是怎么设计的呢？,建筑师、设计师、编织师,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,交叉排列,平行排列,间隔排列,半覆盖排列。</p><p>17、猜谜语,林木森森（打一字）,杂,重重复复,2,花边 花布二方连续四方连续,3,一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。,4,一个图形向左右、上下重复有规律地排列，就会形成一个图案。,5,6,7,8,9,10,11,12,平行排列,13,交叉排列,14,半覆盖排列,16,19,20,21,22,给我们对称之美,圣保罗教堂内景 罗马,23,圣保罗教堂外景 罗马,给我们庄严、秩序的美感。</p><p>18、彩线贴画,常见的毛线编织品,毛线所创作出的艺术品,毛线粘贴画的制作步骤:,准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。,在彩色卡纸上画出一顶帽子。,将粉色毛线剪成小段。,涂上白胶。,把剪成段的粉色毛线粘上去， 细小的地方可以利用钳子。,白色毛线剪成长段，也用 白胶将他们粘上去。,用红色毛线长条状地粘上去。</p><p>19、多彩的梦,多彩的梦,多彩的梦 眼睛睡了，嘴巴睡了， 胳膊睡了，手睡了， 腿睡了，脚睡了， 全身都睡了， 只有小鼻子在值班 呼吸 静静地我做了一个梦， 我梦见自己变成了大鼻象， 跟小朋友们玩滑滑梯； 我梦见自己变成了小厨师， 在和小猫做蛋糕； 我梦见自己变成了音乐家， 在小动物们开音乐会。 睡啊-睡啊- 我做了许许多多的梦。</p>