2019二年级语文下册课文13

2019二年级语文下册课文13Tag内容描述：<p>1、3.开满鲜花的小路学案【学习目标】 1.指导学生认识裹、寄等15个认读字，会写邮、递、员等9个会写字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩等词语在课文中的含义。3.理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。4.引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。【教学重点】1.指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。2.感受生活中的美，热爱生活。【自主学习】1、 读课文，填空1、 这个故事里，出现的动物有哪些？2、 课文中“美好的礼物”指什么？2、 连线题du yu 。</p><p>2、3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。</p><p>3、开满鲜花的小路教学设计【设计理念】 小学低年级学生活泼好动但好奇心强，多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体，形象直观、生动鲜明。在教学中巧用多媒体，可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官，实现多元化信息传递，加强学生对知识的感知，有效吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，使其自觉自主地参与学习活动。开满鲜花的小路这篇课文文字多，篇幅长，有些句子含义深，难理解，使二年级的小朋友很难走进文本。为了解决这一难题，我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景，构成一种虚拟环境，激发学生学习兴趣，调动学生多。</p><p>4、开满鲜花的小路 一、选择加点字正确读音，用“ ”标出鼹（yn yn）鼠 长颈（jng jng）鹿 摩托（tu tu）车 花种（zhng zhng）刺猬（wi wei） 花籽（zh z） 懊（o o）丧 什么 （me mo）二、比一比，组词语鲜（ ） 邮（ ） 递（ ） 理（ ）仙（ ） 油（ ） 弟（ ） 礼（ ）三、选字成词： 圆 园 员 原草（ ） （ ）球 （ ）来 人（ ） 果（ ）平（ ） （ ）满 （ ）因 （ ）工 菜（ ）四、仿。</p><p>5、开满鲜花的小路说课稿开满鲜花的小路说课稿一、 说教材童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘成有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合孩子的心理状态和认知水平，富有教育意义，易于孩子接受。开满鲜花的小路是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太。</p><p>6、开满鲜花的小路教学目标： 1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。 4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。 教学重点： 识记生字，分角色朗读课文。 教学过程： 一、自读识字 1、激趣导入。 师：同学们看到图上画了什么这是一条什么样的小路呢? 板书：开满鲜。</p><p>7、3、开满鲜花的小路第一课时教学目标：1、认识“邮、递、裹”等14个生字和“啊”1个多音字，会写“鲜、邮、堆”等5个左右结构的生字。2、联系上下文理解课文中重点词语的意思。3、练习正确、流利的朗读课文，读准字音，读顺句子，能说一说课文主要讲了一个什么故事。4、学习课文第1、2两个自然段，注意文中的礼貌用语和感叹句，明白在与人交往的过程中要注意礼貌。教学重点：学习本课的14个生字，会写5个左右结构的生字；练习正确、流利的朗读课文，了解课文的主要内容。教学难点：引导学生联系上下文理解重点词语的意思；初读课文，能用自。</p><p>8、3 开满鲜花的小路教学目标1.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。教学重点1. 识记生字，分角色朗读课文。2.读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。教学课时2课时第一课时教学过程达标检测1、 图片导入，激发兴趣1. 课件出示开满鲜花的小路图片。2. 引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。3.今天我们就来学习新课文开满鲜花的小路。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路）2。</p><p>9、3.开满鲜花的小路教案教学目标：1.指导学生认识裹、寄等15个认读字，会写邮、递、员等9个会写字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩等词语在课文中的含义。3.理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。4.引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。教学重难点：1.指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。2.感受生活中的美，热爱生活。教学准备：课件教学课时：1课时。教学过程：一、创设情境，导入课题同学们，假如你每天都要经过这样的一条路来上学（出示。</p><p>10、开满鲜花的小路一、拼一拼，写一写。yu d yun y du yu j（ ） （ ） （ ）l w yun li xin hu（ ） （ ） （ ）2、 组词。仔（ ） 破（ ） 寄（ ） 丧（ ）籽（ ） 坡（ ） 奇（ ）畏（ ）三、照样子填空，再读一读。例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。1.房子旁边____________________。2.山坡上______________________。3.蓝天上___________________________。</p>