2019高考人教
A.、 、 B.、、。C.、、 D.、、。AA∶A。A.原核生物的遗传信息都储存于细胞拟核DNA中。若光合作用产生的O2充斥在叶片的细胞间隙中。叶片上浮的时间也不同。(1)基因工程技术中获得目的基因后。六部所行一切都须经过内府勘合。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。A.绕地球运行。B.绕太阳运行。
2019高考人教Tag内容描述:<p>1、考案6遗传的基本规律本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。第卷(选择题共36分)一、选择题(每小题6分,共36分)1(2017山东枣庄高三期末)一批小麦种子中AaAA21,将它们自交2代后,AA、Aa、aa的比例分别是(A)A.、 、B.、C.、 D.、解析根据题意分析可知:AAAa21,AA占,Aa占,它们自交1代后,子代AA占,Aa占,aa占;自交2代后,子代AA占,Aa占,aa占。2(2017山东滨州高三期末)多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白,分别由基因PA、PB、PC、PD控制,某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系,取多只各色纯合个体分别与其他。</p><p>2、第3讲 基因的表达一、单项选择题1(2017年安徽宣城二调)下列关于遗传信息及其表达的叙述,正确的是()A原核生物的遗传信息都储存于细胞拟核DNA中B真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA都不相同C细胞中转录和翻译时的模板及碱基配对方式都不相同D遗传密码的简并性有利于保持遗传信息的稳定性【答案】D【解析】原核生物细胞质中的质粒(环状DNA)也携带遗传信息;管家基因是都表达的,如呼吸酶基因在各个时期都表达,故真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA不完全相同;转录时的碱基配对方式是AU、TA、CG、GC,翻译时的碱基配对方式是AU、UA、。</p><p>3、第12讲提升课与光合作用相关的探究实验突破探究光照强度对光合作用强度的影响1实验原理(1)在光照下,绿色植物通过光合作用产生O2。(2)若叶片中的气体逸出,细胞间隙充满了水,浮力减小,叶片就会沉到水底;若光合作用产生的O2充斥在叶片的细胞间隙中,浮力增大,叶片会从水底浮起。(3)光照强度不同,则光反应产生O2的速率不同,叶片上浮的时间也不同。2实验步骤及操作实验步骤主要操作(1)制备小圆形叶片将绿色菠菜叶片用直径为1 cm的打孔器打出小圆形叶片30片(2)排出细胞间隙中的气体将小圆形叶片和适量清水置于注射器中,用手堵住注射器。</p><p>4、非选择题优选练(三)1(2018届江西省上饶县中学高三高考仿真考试)【种群和群落】加拿大一枝黄花原产于北美,1935年作为观赏植物引入我国。现逐步蔓延全国,成为严重威胁生态平衡的外来物种。(1) 加拿大一枝黄花入侵后与本地杂草的关系为____________,导致植物群落的物种丰富度____________(填“上升”或“下降”),生态系统的抵抗力稳定性将逐渐________(填“升高”或“降低”)。(2)在调查某公路两旁加拿大一枝黄花种群密度时取样方法为_________。由于缺乏天敌、气候条件适宜等因素,研究人员通过对近十年该地加拿大一枝黄花种群。</p><p>5、非选择题优选练(四)1、请根据基因工程、胚胎工程、生态工程的知识,回答下列问题:(1)基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成________(1分)。PCR技术中需要的关键酶是__。(2)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌的作用是________________________________。我国培育的转基因抗虫棉发展迅猛,在分子水平上,检测抗虫棉的抗虫基因是否表达的方法是___________________ _______________________。(3)体外受精是胚胎工程的重要环节,来自母。</p><p>6、高考大题集训(一)细胞的代谢(30分钟100分)1.(14分)解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:(1)酶降低的活化能可以用甲图中______段来表示。如果将酶催化改为用无机催化剂催化该反应,则B在纵轴上将__________(填“上移”或“下移”)。(2)乙图中160 min时,生成物的量不再增加的原因是_______________。(3)联系所学内容,分析丙图曲线:对于曲线ABC,若x轴表示pH,则曲线上B点的生物学意义是__________。对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示________________。制约曲线BD增加的原因是__________________________________。(4)若。</p><p>7、人教历史2019高考一轮基础:选择习题(8)李仕才1明太祖废丞相后,曾下令:“内臣(宦官)不得干预政事,预者斩”。但不久后又制定半印勘合制度:六部所行一切都须经过内府勘合,方可施用。出现这种变化的原因是()A牵制日益权重的内阁B减轻皇帝的行政负担C协调政府各部门的关系D加强对六部的监察解析:选D。明太祖未设置内阁,故A项错误;限制内府和六部,只会增加皇帝的行政负担,故B项错误;内府和六部本无矛盾,明太祖的制度设计让其互相牵制,才滋生了矛盾,而不是“协调”,故C项错误;从限制内府,到利用内府牵制六部,目的是为了加强。</p><p>8、2019高考(人教)地理整合练习(2)及答案一、地球运动(20194月浙江选考)2015年2月11日,人类向太空发射了一枚人造天体。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。下图为“该人造天体的空间位置示意图”。对该人造天体运行特征及作用的描述,正确的是()A.绕地球运行,能观测地球上的极光现象B.绕太阳运行,可提前获知太阳风的强度C.绕地球运行,可以监测到太阳黑子数量变化的周期D.绕太阳运行,能拍到金星和火星从日面经过的照片答案B解析该人造天体与地球的距离为150万千米,且位于日地之间的连线上,说明该人造天体相对于地球距离太阳。</p>